Երկուշաբթի /31.08 / Ծանոթություն 4-րդ դասարանի սովորողների հետ կարճ զրույց՝ բացահայտում ենք Մաթեմտիկան մեր կյանքում և տարբեր առարկաների մեջ։ Թվերի ստեղծումը, պատմությունը։ Իսկ հիմա մաթեմատիկական և տրամաբանական հանելուկներ, որոնք զարգացնում են ճկուն միտքը.Հանելուկ: Երկու մայր և երկու դուստր քայլում են անձրևի տակ մեկ հովանոցով։ Նրանցից ոչ մեկը չի թրջվում, սակայն հովանոցի տակ ընդամենը 3 հոգի… Читать далее Օգոստոսի 31-ից սեպտեմբերի 4-ը անելիքներ․ Մաթեմատիկա առարկայից
Օգոստոսի 31-ից սեպտեմբերի 4-ը անելիքներ․ Մայրենի առարկայից
Նախագծային ուսուցման շաբաթ 31․08- Միասնական ընդհանուր պարապմունքներ Հարավային դպրոցում Հանդիպում Հարավային դպրոցի 4-րդ դասարանների սովորողների հետ, ծանոթացում Առաջին քայլերը, որը հարկավոր է անել Մուտք գործել email,համոզվել, որ հիշում ես գաղտնաբառը և մեյլիդ մուտքանունը Համոզվել որ հիշում ես բլոգիդ գաղտնաբառը և մուտքանունը Բլոգիդ անվանափոխության մասում՝ մեկ տարի մեծանալ Ամրագրիր և պահպանիր իմ բլոգի քո դասարանական բաժինը մայրենիից ․․․… Читать далее Օգոստոսի 31-ից սեպտեմբերի 4-ը անելիքներ․ Մայրենի առարկայից
Ուսումնական ամառ
Մասնակիցներ՝ չորրորդ դասարանի սովորողներԺամանակահատված՝ սեպտեմբերի 1- 14Նպատակը՝ Ծանոթացում, հաղորդակցային կարողությունների զարգացում: Խնդիրները՝ Սովորողի գրավոր և բանավոր խոսքի ձևակերպման, հստակ արտահայտման հմտությունների մշակում: Ինքնարտահայտման կարողության զարգացում Ստեղծագործական, քննադատական, տրամաբանական, նկարագրական, վերլուծական մտածողության զարգացում: Ժամանակակաից տեխնոլոգիական հմտությունները կիրառելու և զարգացնելու կարողություն Այս նախագիծն իր մեջ ներառում է հետևյալ ենթաթեմաները` Ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառային արձակուրդը 1. Ամառային… Читать далее Ուսումնական ամառ
Կարդում ենք Սարոյան
Նախագծային աշխատանքների իրականացման ընթացքը՝ սեպտեմբեր-հոկտեմբեր ամիսներ։/Մշակումը՝ Արմինե Աբրահամյանի/ Մասնակիցներ՝ չորրորդ դասարանի սովորողներ, ծնողներ Նպատակը՝ Վիլյամ Սարոյանի աշխարհայացքի բացահայտում։ Նախագծի մշակումը տե՛ս հղումով Խնդիրները՝ Ծանոթացում Սարոյանի ստեղծագործություններին և կյանքի հետաքրքիր դրվագներին։ Ստեղծագործությունների միջոցով սարոյանական աշխարհայացքի դիտարկում, վերլուծություն։ Սարոյանական կերպարների վերլուծություն։ Սարոյանական աշխարհայացքի ձևավորում ՝ մարդասիրություն, կենսասիրություն․․․ Բառապաշարի հարստացում Ստեղծագործական մտածողության զարգացում Աշխատանքային ուղղությունները՝ Անհատական, դասարանական, դերային ընթերցումներ Դերային խաղ, բեմադրոություն,… Читать далее Կարդում ենք Սարոյան
Մանկավարժական ճամբար
Օգոստոսի 24-28 Ճամբարի բովանդակությունը Ներքին և արտաքին միջավայրի բարեկարգում, պատրաստություն սովորողների ընդունելությանը 2026-2027 ուսումնական տարվա ծրագրերի, օրացույցների ամբողջացում, հրապարակում․ Սեպտեմբերի նախագծերի, աշխատակարգերի հրապարակում Դասացուցակների, կաբինետների ծանրաբեռնվածության հրապարակում Ուսումնական առաջին շրջանի անհատական պլանների հրապարակում Սեպտեմբերի 1-4-ի նախագծային շաբաթվա, Կրթական շքերթի նախագծերի հրապարակում Մուտք կրթահամալիր, քայլ առաջին․ կրթահամալիրում աշխատելու հայտ ներկայացրած մասնագետների քառօրյա վերապատրաստում (օգոստոսի 18-21) «Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական… Читать далее Մանկավարժական ճամբար
Օրագիր տնից, որը սահմաններ չունի. Ֆիզարձակուրդը՝ որպես դասվարի նոր վերելք
Երբ երկու տարի առաջ դպրոցական եռուզեռն ու աշխույժ աղմուկը փոխարինվեցին տան անդորրով ու օրորոցային մեղեդիով, ինձ թվում էր, թե իմ մասնագիտական կյանքում «դադարի» կոճակն է սեղմվել։ Հեղինակային ծրագրերի և նախագծերի մշակումը, աշխատակարգերի լրացումը, ուսումնական ռեսուրսների փնտրտուքն ու ստեղծումը, համակարգչի առջև ամենօրյա բլոգային աշխատանքը, մատենավարությունը, էլեկտրնային նամակագրությունը, սեմինարների մասնակցությունը , դասարանական ճամփորդությունները․․․ մեկանգամից տեղի տվեցին մայրական… Читать далее Օրագիր տնից, որը սահմաններ չունի. Ֆիզարձակուրդը՝ որպես դասվարի նոր վերելք
Մայրենի լեզու 4-5-րդ դասարաններ
Մշակման հիմքում «Հայոց լեզու, գրականություն. հիմնական դպրոց» հեղինակային ծրագիրն է Ուսումնական օրացույց 2026-2027 (խոսքի մշակույթ)Դասվանդողի օրացույց` 2026-2027 ուստարվա իմ ուսումնական օրացույցը Հեղինակային կրթական ծրագրի առարկայական ծրագրերը ապահովում են հանրակրթության պետական չափորոշիչով սահմանված վերջնարդյունքներն ու կարողունակությունները։ Լեզվի ուսուցումը նպատակաուղղված է` մայրենի լեզվի կարևորության գիտակցմանը մայրենի լեզվի անաղարտության պահպանմանը մայրենի լեզվով` բանավոր և գրավոր խոսքի միջոցով, սեփական մտքերը, հույզերն արտահայտելու, մարդկանց հետ… Читать далее Մայրենի լեզու 4-5-րդ դասարաններ
Մաթեմատիկան 4-րդ դասարանում: Ծրագիր
ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ» ԱՌԱՐԿԱՅԻ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉ «Մաթեմատիկա» առարկայի ուսուցման հիմնական նպատակներն են. 1) մաթեմատիկական այնպիսի գիտելիքների ու կարողությունների հաղորդումն ու ձևավորումը, ինչն անհրաժեշտ է գործնական կիրառությունների, հարակից առարկաների ուսումնասիրման և կրթության շարունակականության համար, 2) սովորողների մտքի պարզության ու հստակության, քննադատական, վերլուծական, տրամաբանական և ալգորիթմական մտածողության, ինտուիցիայի, տարածական պատկերացումների ձևավորումն ու զարգացումը, 3) մաթեմատիկայի՝ որպես գիտության ու տեխնիկայի ունիվերսալ… Читать далее Մաթեմատիկան 4-րդ դասարանում: Ծրագիր
Ընտրությամբ գործունեություն: Մաթեմատիկա
Մաթեմատիկոսի ընտրությամբ գործունեության ծրագիր2025-2026 ուսումնական տարի Ծրագիրը նախատեսված է 4-րդ դասարանների սովորողների համար: Ծրագրի նպատակը. Իրական աշխարհի երևույթները մաթեմատիկորեն հետազոտելու ունակության դաստիարակումը, Զարգացնել սովորողների ստեղծագործական ընդունակությունները, տրամաբանական և լեզվական մտածողությունը Խորացնել գիտելիքները, որոնք նրանք ստանում են մաթեմատիկայի դասերի ժամանակ, Սովորեցնել ստեղծագործաբար մոտենալ յուրաքանչյուր խնդրի լուծմանը, կարողանալ տրամաբանական դատողություններ կատարել Զարգացնել մտածողության ընդհանուր կուլտուրա, որպեսզի նրանք… Читать далее Ընտրությամբ գործունեություն: Մաթեմատիկա
Բլոգավարություն 2013-2020
Իմ առաջին բլոգը՝ այստեղ։
Բարի գալուստ դասավանդողի բլոգ 