Սեպտեմբերի 28, երկուշաբթի Գումարի և տարբերության անհայտ բաղադրիչները գտնելը Սեպտեմբերի 29, հինգշաբթի Գումարման հատկությունները
Ճամփորդության ամփոփում
Նախագիծը՝ Սեպտեմբերի 19-ին Հարավային դպրոց-պարտեզի 4-րդ դասարանի սովորողների հետ իրականացրինք ուսումնական ճամփորդություն դեպի Ապարանի ջրամբար և Եղիպատրուշ գյուղ՝ «Մեր տոնը բարձունքին» խորագրով։ Ճամփորդության հիմնական նպատակը ոչ միայն բարձունքի հաղթահարումն էր, այլև ճանապարհի ընթացքում բնությունը, պատմամշակութային միջավայրը ճանաչելը, սովորողների ինքնուրույնության, համագործակցության և ընկերական պատասխանատվության կարողությունների զարգացումը։ Մեր ճանապարհը սկսվեց Ապարանի ջրամբարի ափերից։ Քայլարշավի ընթացքում անցանք սոճուտների,… Читать далее Ճամփորդության ամփոփում
Աշխատակարգ. 22.09-25.09
Դասացուցակ Բարձունքի հաղթահարման ճանապարհով. նախագծի ամփոփում «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծի ամփոփում Ընտրությամբ գործունեություն․ Մաթեմատիկա (առաջադրանքների փաթեթ .4-6րդ դասարան) Սեպտեմբերի 21-25-ը անելիքներ․ Մաթեմատիկա առարկայից Վիլյամ Սարոյան. «Առաջին օրը դպրոցում»
Բարձունքի հաղթահարման ճանապարհով
Ճամփորդության վայրը՝ Ապարանի ջրամբար, Եղիպատրուշ գյուղ Ճամփորդության նպատակը՝ «Մեր տոնը բարձունքին». վերելքի հաղթահարումՕր՝ Սեպտեմբերի 19Մեկնարկի վայր՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ, ժամը 9:00-ինՎերադարձը՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ, մինչև 16:30-ինՄասնակիցներ՝ Հարավային դպրոց-պարտեզի 4-րդցիներՊատասխանատու՝ Լենա Ղազարյան, Թամարա ՄարիմյանՕգնական՝ Արուսյակ Մխիթարյան, Մարի Բաղդասարյան Երթուղին՝ Կսկսենք մեր արշավը Ապարանի ջրամբարի ափերից, հասնելով Պողոս-Պետրոս հոյակերտ վանքն ու ջրամբարի մոտ տարածվող սոճուտները, որից հետո, շարունակելով գեղատեսիլ վայրերով մեր քայլքը, կհասնենք Եղիպատրուշ… Читать далее Բարձունքի հաղթահարման ճանապարհով
Թվերի կցագրումը աջից կամ ձախից
Տրված թվին որևէ թվանշան կցագրել նշանակում է այդ թվին կից գրել այդ կցագրվող թվանշանը։ Ցանկացած թվին կարելի աջից կամ ձախից թվանշան կցագրել։ Տրված թվին աջից որևէ թվանշան կցագրել նշանակում է այդ թվին աջից կից գրել այդ կցագրվող թվանշանը։ Օրինակ Եթե 15 երկնիշ թվին աջից կցագրենք 4 թվանշանը, ապա կստանանք 154 եռանիշ թիվը։ Տրված թվին ձախից… Читать далее Թվերի կցագրումը աջից կամ ձախից
Վիլյամ Սարոյան. «Առաջին օրը դպրոցում»
Ջիմ անունով մի փոքրիկ տղա, բժիշկ Լուի Դևիի անդրանիկ ու միակ որդին, առաջին անգամ դպրոց գնաց: Նրա հայրը ֆրանսիացի էր, քառասնամյա թիկնեղ մի տղամարդ, որի պատանեկության տարիներն անցել էին աղքատության, ձախորդությունների ու փառամոլ երազանքների մեջ: Ջիմի մայրը մեռել էր տղայի ծնվելու ժամանակ, և միակ կինը, որին մտերիմէր, շվեդուհի Էմին էր՝ իրենց տնտեսուհին: Հենց նա էլ Ջիմին տոնական զգեստ հագցրեց ու… Читать далее Վիլյամ Սարոյան. «Առաջին օրը դպրոցում»
Աշխատակարգ. 14.09-18.09
Դասացուցակ Ընտրությամբ գործունեություն․ Մաթեմատիկա (առաջադրանքների փաթեթ) Սեպտեմբերի 14-18-ը անելիքներ․ Մաթեմատիկա առարկայից
Աշխատակարգ. 07-11.09
Մարմնամարզություն առարկայից մեկշաբաթյա նախագիծ․ 4-րդ դասարաններ Սեպտեմբերի 7-11-ը անելիքներ․ Մաթեմատիկա առարկայից Սեպտեմբերի 7-ից 11-ը անելիքներ Մայրենի առարկայից Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն
Ընտրությամբ գործունեություն․ Մաթեմատիկա (առաջադրանքների փաթեթ)
Մասնակիցների խմբերը՝ այստեղ։ Սեպտեմբերի 7-11 Քանի ՞ եռանիշ թիվ է հնարավոր կազմել 3 տարբեր բնական թվերով։ Քանի ՞ եռանիշ թիվ է հնարավոր կազմել 3 տարբեր թվանշաններով, եթե դրանցից մեկը 0-ն է։ Քանի՞ քառանիշ թիվ է հնարավոր կազմել 4 տարբեր բնական թվանշաններով։ Խնդիր #1 Կռահելով օրինաչափությունը՝ գտի՛ր, թե դատարկ վանդակում ինչ թիվ պետք է լինի: Խնդիր… Читать далее Ընտրությամբ գործունեություն․ Մաթեմատիկա (առաջադրանքների փաթեթ)
Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի խնդրի քննարկում
Օգոստոսյան ֆլեշմոբը՝ այստեղ Խնդիր 2 Գտե՛ք օրինաչափությունը և մուտքագրեք հաջորդ թիվը․ 20, 1, 19, 2, 18, — Լուծման քայլաշար՝ Նախ խնդրի տվյալներին պետք է դիտել տարբեր անկյուններից․ աճում են, թե նվազում, հաևան թվերի գումարման , տարբերության, թե՞ բազմապատկման արդյունք են, և այլն։ Համոզվելով, որ տրված թվային շարքի թվերը անհամաչափ են, մի կանոնով չեն աճում կամ նվազում,… Читать далее Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի խնդրի քննարկում
