Այսօր՝ սեպտեմբերի 2-ին, Հարավային դպրոցի դասավանողներով մանկավարժական հավաք ունեցանք Մայր դպրոցում, օրակարգում ուսումնական տարվա մեկնարկն էր իր խնդրիներով և դժվարություններով՝ հատկապես կապված լրացուցիչ ծառայությունների հետ, ինչպես նաև պայմանագրերի կնքման և լուծարման հետ ։ Ներկայացվեցին նոր աշխատողները՝ տնտեսուհին, երկարացված օրվա կազմակերպիչները, երաժշտության դասավանդողը, պարտեզի դաստիարակը, փոխանակվեցինք կարծիքներով, տպավորություններով։ Քննարկեցինք սովորողների ընտրությամբ գործունեության խմբերի տեղակայումը, դասավանդողների խմբերը։… Читать далее Հավաք մանկավարժական խորհուրդներով
Ուսումնական ամառ. ամփոփում
Նախագիծը՝ այստեղ Սովորողները ներկայացնում են իրենց ամառը բլոգներում՝ Մարինա Խաչատուրյան Հովհաննես Դալլաքյան Գայանե Բեկոյան Դավիթ Դանիելյան Հայկ Ղարիբյան Հայկ Մանջարջյան Գարո Լուիս Մանուչյան Նարեկ Աբգարյան Սոնա Ճաղարյան Դավիթ Հարությունյան Կարոլինա Հակոբյան
«Ուսումնական աշուն» նախագիծ
Սիրելի՛ սովորող, հոկտեմբերի ․․․-․․․ը աշնանային արձակուրդ է: լավագույն ժամանակն է մտածելու, ստեղծագործելու, երազելու համար: Մասնակիցներ՝ 4-րդ դասարանցիներ Նպատակը և խնդիրները՝ Սովորողների ձեռք բերած գիտելիքների ամրապնդում: Սովորողների տրամաբանական մտածողության զարգացում: Ստեղծագորածական մտքի և որոնողական կարողությունների զարգացում: Բովանդակությունը «Թվերի մեծ աշխարհում» ուսումնական նախագծի շրջանակում ուսումնասիրում եք բնական թվերի ծագումը, թե երբ և ում կողմից են ստեղծվել թվանշանները, բնական թվերը,… Читать далее «Ուսումնական աշուն» նախագիծ
Խաղերի ստեղծում
Մասնակիցներ՝ 4-րդ դասարանցիներ Ժամանակահատվածը՝ շուրջտարյա Նպատակը Սովորողները տարբեր առարկաների, պատկերների և իրերի օգնությամբ ստեղծում են հարթաչափական և տարածաչափական մոդելավորում ունեցող խաղեր ու խաղալիքներ՝ նախապես պատկերացնելով ստեղծվող խաղալիքի մոդելավորումը, մակետը։ Ստեղծված խաղերով ու խաղալիքներով խաղում են: Խնդիրները Երևակայության և ստեղծագործական մտքի զարգացում։ Կառուցողական և տրամաբանական մտածողության զարգացում։ Մաթեմատիկական, երկրաչափական գիտելիքների ձևավորում և ունեցած պաշարի հարստացում։ Անպետք՝ հին իրերին… Читать далее Խաղերի ստեղծում
Թվերի մեծ աշխարհում. նախագիծ
Մասնակիցներ՝ 4-րդ դասարանի սովորողներ Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ հոկտեմբերի 20-ից Նպատակը՝ սովորողների որոնողական ու հետազոտական աշխատանք կատարելու հմտությունների զարգացում Թվեր բազմության ավելի խորը ուսումնասիրություն Թվերի պատմության ճանաչում Սովորողները ուսումնասիրեն թվերի ծագումը և նրանց զարգացման պատմությունը 4-րդ դասարանի սովորողները կուսումնասիրեն՝ բնական թվերի ծագումը։ Կորոնեն ու կպարզեն, թե երբ և ում կողմից են ստեղծվել՝ Թվանշանները Բնական թվերը Արաբական թվեր Հռոմեական թվեր… Читать далее Թվերի մեծ աշխարհում. նախագիծ
Սեպտեմբերի 21-25-ը անելիքներ․ Մաթեմատիկա առարկայից
Սեպտեմբերի 21, երկուշաբթի Առաջադրանքների ստուգում: Թեմայի ամփոփում Բնական թվերի գումարումն ու հանումը Սեպտեմբերի 22, երեքշաբթի Աշխատանքային թերթ Ներբեռնի՛րСкачать Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը մեծացնենք 11-ով: Երկու թվերի գումարը 25-ով մեծ է երկրորդ թվից։ Ո՞րն է առաջին թիվը։ Գումարելիներից մեկը փոքրացրել են 9-ով, իսկ մյուսը թողել են նույնը: Ինչպե՞ս կփոխվի գումարը: Ինչպե՞ս կփոխվի… Читать далее Սեպտեմբերի 21-25-ը անելիքներ․ Մաթեմատիկա առարկայից
Գումարման հատկությունները
Գումարման տեղափոխական հատկությունը Գումարելիների տեղափոխությունից գումարը չի փոխվում: Օրինակ՝ 7+293 =300, 293+7= 300 Գումարման զուգորդական հատկությունը Մի քանի գումարելի դրանց գումարով փոխարինելիս գումարը չի փոխվում: Օրինակ՝ 293+5+7 +95= (293+7)+(5+95)= 400 Առաջադրանքներ Կատարի՛ր գումարելիների նպատակային զուգորդում և հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը: 700 + 630 + 70 = 700+(630+70)=700+700=1400 435 + 392 +8 =435+(392+8)=435+400=835 5440 + 60 +… Читать далее Գումարման հատկությունները
Գումարի և տարբերության անհայտ բաղադրիչները գտնելը
Անհայտ գումարելին կստանաս՝ գումարից հանելով մյուս գումարելին: Օրինակ՝ 22 + … =8888 — 22 = 66 Գումարման ճշտությունը կարելի է ստուգել հանումով Եթե գումարից հանենք գումարելիներից որևէ մեկը և ստանաք մյուս գումարելին, ապա գումարման գործողությունը ճիշտ է կատարված, իսկ եթե ոչ, ապա սխալ է: Անհայտ նվազելին կստանաս՝ հանելիին գումարելով տարբերությունը: Օրինակ՝ … — 22 =… Читать далее Գումարի և տարբերության անհայտ բաղադրիչները գտնելը
Բնական թվերի գումարումն ու հանումը
Գումարումն ու հանումը թվաբանական գործողություններ են: Հանումը գումարման հակադարձ գործողությունն է: a + b = c Գումարելի ու Գումարելի = Գումար c-b = a Նվազելի — Հանելի = Տարբերություն Առաջադրանքներ Գումարելիներից մեկը 250 է, իսկ մյուսը՝ 350: Գտի՛ր գումարը: Նվազելին 600 է, իսկ հանելին՝ 250: Գտի՛ր տարբերությունը: Ներկայացրո՛ւ արտահայտության տեսքով. ա. 4245 և 215 թվերի… Читать далее Բնական թվերի գումարումն ու հանումը
Սեպտեմբերի 14-18-ը անելիքներ․ Մաթեմատիկա առարկայից
Սեպտեմբերի 14, երկուշաբթի Կարգային միավոր: Կարգային գումարելի (ինքնուրույն աշխատանք) Սեպտեմբերի 15, երեքշաբթի Բնական թվի կլորացումը Սեպտեմբերի 16, հինգշաբթի Համեմատում Սեպտեմբերի 17, ուրբաթ Աշխատանքների ստուգում: Նմանատիպ առաջադրանքների կազմում
Բարի գալուստ դասավանդողի բլոգ 