Ես կարողանում եմ ստեղծագործել ... Ստեղծագործում է Արամ Ղազազյանը Ստեղծագործում է Արամ ՂազազյանըՍ Կար չկար մի առվակ կար: Նա շատ ուրախ էր և ամբողջ օրը վազվզում էր: Առվակը մթից չէր վախենում: Անգամ մթի մեջ նա ուրախանում էր, քչքչալով իջում էր սարերից : Առվակը շատ խելացի էր ու բարի, նա միայն բարի գործեր էր անում: Միայն… Читать далее Հորինուկներ ուրախ առվակի մասին
Месяц: Май 2022
Բլոգուսուցում. նախագիծ
Կրթահամալիրում յուրաքանչյուր սովորող 2-րդ, 3-րդ դասարանից սկսած վարում է իր անձնական բլոգը: Բլոգն այն ուսումնական տարածքն է, որտեղ երևում է յուրաքանչյուրի ուսումնական գործունեությունը: Բլոգում հստակ երևում են սովորողների նախասիրություններն ու զարգացման փուլերը: Նպատակ Սովորողների աշխատող բլոգներ ունենալը և հմուտ վարելը: Խնդիրներ Պաստառի ընտրություն, գույնի փոփոխում և այլնԲաժինների բացումՏեքստային նյութերի տեղադրումՅութուբից նյութի տեղափոխումը բլոգՆկարների ներբեռնումՀղումի տեղադրում… Читать далее Բլոգուսուցում. նախագիծ
«Ես կարողանում եմ» ուսումնական նախագիծ
Նախագծի մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներՆախագծի տևողությունը՝ 27.04-27.05Նախագծի նպատակը` սովորողին տալ ինքնուրույն ներկայանալու, ինքնաարտահայտվելու հնարավորություն: ԸնթացքՍովորողները ներկայացնում են իրենց կարողությունները, ընտրելով վերնագրերից մեկը, կամ իրենք են ընտրում նոր վերնագիր: Ես կարողանում եմ խնամել իմ ընտանի կենդանուն:Ես կարողանում եմ խնամել սենյակային /բակի/ բույսերը:Ես կարողանում եմ երգել /ազգային երգեր/:Ես կարողանում եմ պատրաստել:Ես կարողանում եմ նվագել:Ես կարողանում եմ պարել /ազգային պարեր/:Ես կարողանում եմ… Читать далее «Ես կարողանում եմ» ուսումնական նախագիծ
Աշխատանքային նախագիծ. 02.05-06.05
Շաբաթվա նախագծեր՝ Մայիսյան 17-րդ հավաք«ՌոդարիկներTV» հեռուստաթատրոն«Աղայան+ Ռոդարի» ուսումնական նախագիծՀամագործակցային նախագիծ սովորող-սովորեցնող Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝ « Ով է հրամայում», Հ. Թումանյան «Մանուկն ու ջուրը», «Ցախավելն ու Բեֆանան» Դ. Բիսեթ Լեզվագործունեություն Հայոց լեզվի-գիրք տետրում էջ Մաթեմատիկա՝ Բազմապատկում , բաժանում։ Գումարում, հանում երկնիշ թվերով կարգային անցումով, եռանիշ թվեր, եռանիշ թվերի կազմությունը, համեմատում, գումարում և հանում։Ընտրությամբ գործունեություն՝ Բանավոր մաթեմատիկա… Читать далее Աշխատանքային նախագիծ. 02.05-06.05
Բանավոր մաթեմատիկական գործունեություն. 02.05-06.05
Խնդիրների քննարկում Միլլա տրված թվերը՝ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 վանդակներում այնպես գրեց, որ գումարման գործողությունը ճիշտ ստացվեց: Ի՞նչ թվանշան գրեց Միլլան վերջին ներկված վանդակում: 1-ից 6 թվերը լրացրու՛ դատարկ վանդակներում այնպես, որ մեծ ուղղանկյան յուրաքանչյուր հորիզոնական և ուղղահայաց տողում, ինչպես նաև փոքրիկ ուղղանկյունների մեջ, այդ թվերը չկրկնվեն։ Նկարում պատկերված յուրաքանչյուր տառ համապատասխանում… Читать далее Բանավոր մաթեմատիկական գործունեություն. 02.05-06.05
Սովորող-սովորեցնող. համագործակցային նախագիծ
Մասնակիցներ՝ Արեւմտյան դպրոց-պարտեցի 1.3 դասարանի սովորողներ, դասվար՝ Վարսիկ Աթոյան և Հարավային դպրոցի 2.1 դասարանի սովորողներ, դասվար՝ Թամարա Մարիմյան Նախագծի ժամկետները՝ մայիսի 4 Ժամը՝ 12:00-13:30 Նախագծի նպատակը՝ Մայիսյան 17-րդ հավաքի շրջանակում համագործակցային նախագծերի իրականացում,սովորողների մեդիագիտելիքների եւ հմտությունների զարգացում, տեխնոլոգիական հմտությունների եւ ստեղծագործական մտքի զարգացում, այլ դպրոցի սովորողների հետ կոլեկտիվ աշխատանք իրականացնելու հմտության ձեւավորում։ Ակնկալվող արդյունքները՝ ընկերական… Читать далее Սովորող-սովորեցնող. համագործակցային նախագիծ
Բարձունքի հաղթահարում, համագործակցային նախագիծ. ամփոփում
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի երկրորդ դասարանի սովորողներ Օրը՝ մայիսի 23, ժամը 9:30- 15:30Ճամփորդության վայր՝ Լուսագյուղ Նպատակ՝ բարձունքի հաղթահարում, կրթական փոխանակում, համբարձման ծեսի իրականացում։ Պատասխանատուներ՝ Թամարա Մարիմյան, Մարիամ Մնացականյան Վարորդ՝ Սամվել Հարությունյան Նպատակը՝ Հայրենաճանաչողություն ուսումնական ճամփորդության միջոցովՈրևէ գործունեության նախապատրաստվելու հմտության զարգացում Թիմով ընդհանուր խնդիրներ լուծելու, խմբով աշխատելու կարողությունների զարգացումԲարձունք հաղթահարելու կարողության զարգացում: նախապատրաստվել և քննարկման արդյունքում ձևակերպել… Читать далее Բարձունքի հաղթահարում, համագործակցային նախագիծ. ամփոփում
Բարի գալուստ դասվարի բլոգ 