Месяц: Март 2022

Մարտի 21 9:00 — 11:00՝ խմբային քննարկումներ նախագծային խմբերով, պատասխանատու՝ Շամիրամ Պողոսյան, հանրային աուդիտ 12:00 — «Երեւանի N3 տարածքային մանկավարժահոգեբանական հանձնաժողովի կենտրոնում մասնակցություն «Գրավոր խոսքի խանգարում, Դիսգրաֆիա» սեմինարին։ 14:00-ից՝ անհատական աշխատանք Մարտի 22 9:00 — 12:00՝ հանրային աուդիտ՝ 2019 2021 2022թթ-ի ուսումնական նախագծեր 12:00 — 12:30՝ ընդմիջում 12:30 — 12:45՝ քայլ Մայր դպրոց 12:45-13:00- Ընդհանուր պարապմունք… Читать далее Մանկավարժական գարնանային բաց ճամբար

https://youtu.be/YZME-vH79Wk

Ուսումնական տեղեկատվության էլեկտրոնային գրանցումՍովորողի ընդունելությանՈւսումնառության պայմանագրի կնքմանՈւսումնառության պայմանագրի լուծման Ուսումնական պարապմունքի կազմակերպմանԸնդհանուր պարապմունքի կազմակերպման Ընդհանուր մեդիապարապմունքի կազմակերպմանՈւսումնական պարապմունքի գրանցման Սովորողի, աշխատողի՝ բացակայելու, այդ մասին տեղեկացման Սովորողի ուսումնական աշխատանքի կազմակերպման Ուսումնական աշխատանքի գնահատմանՀեռավար ուսուցման կազմակերպմանԱռցանց ուսումնական պարապմունքի կազմակերպմանՈւսումնական ճամփորդության կազմակերպմանԿրթական փոխանակումների նախագծի մշակման և իրականացման1-9-րդ դասարանում սովորողի ընտրությամբ գործունեության կազմակերպման«Ֆիզիկական կրթություն և անվտանգ կենսագործունեություն» բնագավառի կազմակերպման4-րդ… Читать далее Հարավային դպրոց-պարտեզի ուսումնական պլաններով որոշված կարգեր. Հանրային աուդիտ

Հարավային դպրոցի 2.1 դասարանի սովորողները շնորհավորում են միմյանց գեղեցիկ գարնանային պլեներով. Ուղիղ միացում անձնական ֆեյսբուքյան էջում՝ https://www.facebook.com/tamara.marimyan/videos/1138280800252706/?d=n

Իրականացման տևողությունը՝ մարտի 4-ապրիլի 5 Խումբը՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ Նպատակը` Ձեռք բերած տեխնոլոգիական հմտությունների շնորհիվ նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանման, մաքրման, բարելավման աշխատանքներին: Խնդիրները՝ ստեղծագործական երևակայության զարգացում անսովոր լուծումներ գտնելու կարողության զարգացում տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում մեդիահմտությունների զարգացում ուսումնասիրելու, դիտարկելու, արձանագրելու հմտությունների զարգացումհոգատարության (խնամք), պատասխանատվության, հետևողականության դրսևորում ուսումնական (աշխատանքային) գործունեության ընթացքում.  Միջավայրը՝ դասասենյակ, բնագիտության լաբորատորիա, խեցեգործարան, բակ: Անհրաժեշտ գործիքները՝ անհատական… Читать далее «Ձոն» տեխնոլոգիական նախագծերի ստուգատես:Ամփոփում

«Ուսուցիչների կամավոր ատեստավորման, կամավոր ատեստավորման արդյունքով ուսուցչի դրույքաչափի և դրան հատկացվող հավելավճարի տրամադրման, կամավոր ատեստավորման հանձնաժողովի ձևավորման կարգ» -ը ընթերցող յուրաքանչյուր մանկավարժ, ով աշխատում է այլընտրանքային կրթական հաստատությունում, որտեղ կրթական ծրագրի հեղինակը հենց ինքն է, կփաստի, որ այս նախագիծը չի կարող ատեստավորել կամ ստուգել ստեղծագործ մանկավարժի մանկավարժական գիտելիքներն ու հմտությունները։ Ես հավանություն չեմ տալիս այս… Читать далее Կարծիք. Ուսուցիչների կամավոր ատեստավորում

«Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ Գարնան թռչնակներ՝ մեր մայրերին. https://youtu.be/ayz0I1isY6Q