Без рубрики, Նախագծեր

«Աղայան+Ռոդարի+Բիսեթ» ընթերցողական նախագիծ. ամփոփում

Ժամանակահատվածը՝ ապրիլի -ից -ը Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ Նպատակն ու խնդիրները՝ Խրախուսել ընթերցանությունը, զարգացնել երևակայությունը, տրամաբանությունը, հիշողությունը, ճանաչել ստեղծագործության հերոսներին, տալ նրանց կերպարների` բարու և չարի բնութագիրը, զարգացնել տրամաբանությունը, ձևավորել սեփական մտքերը, կարծիքը արտահայտելու կարողություն, զարգացնել հաղորդակցական կարողությունները։ Նախագծի մեկնարկը սկսում ենք հեքիաթների ուսումնասիրությամբ` կարդում ենք, քննարկում, վերլուծում: Ռոդարիական հնարքներ՝ հեքիաթների աղավաղում. հերոսներ կամ գործողություններ ենք ավելացնում,… Читать далее «Աղայան+Ռոդարի+Բիսեթ» ընթերցողական նախագիծ. ամփոփում

Без рубрики, Ուսումնական նյութեր, ռեսուրսներ

Զատկական ծիսական ծրագիր 2-րդ դասարանցիների համար

Տեղեկատվական տեքստ Սուրբ Զատիկ: Հայոց տոների շարքում Զատիկը բնության զարթոնքը խորհրդանշող ամենամեծ ու սպասված տոնն է։ Տոնի առաջին և ամենամեծ խորհուրդը բնության զարթոնքի, տարվա եղանակների զատվելու, բաժանվելու գաղափարն է: Զատվել բառն այստեղ խորհրդանշում է ոչ միայն տարվա եղանակների զատումը, այլև բնության գույների զատումը, բաժանումն ու տարբերակումը համընդհանուր գորշությունից, միապաղաղությունից: *** Ասում են, թե ամեն տարի… Читать далее Զատկական ծիսական ծրագիր 2-րդ դասարանցիների համար

Դասարանական օրացույց

Մարտի 28-ից ապրիլի 1-ը աշխատանքային նախագիծ

Ընթացիկ նախագծեր՝ «Աղայան + Ռոդարի+Բիսեթ» ընթերցողակամ նախագիծ «Զատիկի ծեսը» Դասարանական TV «Ուսումնական գարուն» նախագծի ամփոփում Ուսումնական ճամփորդություն Ժողովրդական արվեստի թանգարան 8:00-ից՝ ուսումնական երթ կրթահամալիր անհատական և միասնական երթուղիներով 9:00-9:15՝ ընդհանուր պարապմունք Հարավային դպրոցում։ Բանավոր մաթեմատիկական գործունեություն՝ Առաջադրանքներ 1 Առաջադրանքներ 2 Առաջադրանքներ 3 Առաջադրանքներ 4 Մայրենի՝ Ընթերցանության նյութը՝ տեղեկատվական տեքստ Զատիկի տոնի մասին, զատիկ միջատի մասին;

Ուսումնական գարուն, Սովորողների էջ

Էմիլի Մասին

Սովորողները իրենց տեսանյութերի միջոցով ամփոփում են «Ուսումնական գարուն» նախագիծը։ Արեգա Հովհաննիսյան «Ես եւ Էմիլը» https://youtu.be/vtSKOAddqIE Արամ Ղազազյան https://youtu.be/2cOXIAStYTg Դավիթ Գաբրիելյան https://youtu.be/_FmXzVfMTGU Փյունիկ Առաքել https://youtu.be/JnqPU20f5Gw Աիդա Բաղիրյան https://youtu.be/XoCF96YofxU Նարե եւ Վազգեն Մկրտչյաններ https://youtu.be/MHlFk1zlozU Վիկտորյա Սահակյան https://youtu.be/_8eKfNb2rmQ Միքայել Դալլաքյան https://youtu.be/4PVpSqBwovE Ալեքսեյ Ստեփանյան https://youtu.be/NoKz69ztAH4 Արման Աղաջանյան Արմանը ողջ նախագծային աշխատանքները ներկայացնում է մեկ տեսանյութով՝ https://youtu.be/YSxExulTVKc

Ուսուցչի լաբորատորիա, Ուսուցչի օրագիր

Ճամփորդապատում

Հարավային դպրոցի ճամփորդ դասավանդողները այսօր մանկավարժական ճամբարն ամփոփելու, ինչպես նաեւ հայրենագիտական հետաքրքիր գարնանային քայլք իրականացնելու նպատակով Էջմիածին քաղաքում էին։ Առաջարկում եմ հերթականությամբ դիտելով տեսանյութերը՝ միանալ մեր թափառումներին. https://youtu.be/FjT-M9hyTpU https://youtu.be/0Mh-I2fCzF8 https://youtu.be/9hfBg4pITHQ https://youtu.be/xjIUsVCiNEo https://youtu.be/A3FED2a0yg4 Օրվա վերջում ընդմիջեցինք արվեստագետ Մաչանենցի հյուրատուն-արվեստանոցում։

Դասարանական TV, ռադիո

«ՌոդարիկներTV», հեռուստաթատրոն «Պապն ու շաղգամը»

Հեռուստաթատրոնը ներկայացնում է սեբաստացի Նատալի Քոչարյանը (ընտանեկան դպրոց) Նյութը պատրաստված է YouCut մոնտաժային ծրագրով։ Ծրագրի մասին մանրամասն՝ այստեղ։ https://youtu.be/ielaQNlC-VQ

Նախագծեր, Ուսումնական ճամփորդություններ

ՃԱՄՓՈՐԴՈՒԹՅՈՒՆ ԴԵՊԻ ԺՈՂՈՎՐԱԴԱԿԱՆ ԱՐՎԵՍՏԻ ԹԱՆԳԱՐԱՆ

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 2. 1դասարանի սովորողներ Ժամկետը՝ մարտի 30-ին, ժամը՝ 12:00-14:00 Վայրը՝ Ժողովրդական արվեստի թանգարան Նպատակը՝ Ձոն տեխնոլոգիական ստուգատեսի շրջանակում այց Ժողովրդայան արվեստի թանգարան, ժողովրդական, ազգային իրերի, տարրերի, բաղադրիչների ուսումնասիրում, դիտարկում։ Մասնակցություն «Գորգանախշեր» կրթական ծրագրին։ Երթուղի՝ Եղանակը՝ մարտի 30-ին, Վարորդ՝ Սամվել Հարությունյան Մակնիշ՝ Sprinter Պատասխանատու՝ Թամարա Մարիմյան Օգնական՝ Լուսինե Սարգսյան Խնդիրներ՝ ուսումնասիրելու, դիտարկելու կարողության ձևավորումտեսածի, լսածի մասին կարծիք կազմելու կարողության զարգացումազգային իրերը,… Читать далее ՃԱՄՓՈՐԴՈՒԹՅՈՒՆ ԴԵՊԻ ԺՈՂՈՎՐԱԴԱԿԱՆ ԱՐՎԵՍՏԻ ԹԱՆԳԱՐԱՆ

Ուսուցչի լաբորատորիա, Ուսուցչի օրագիր

Լոգոպեդական սեմինար «Դիսգրաֆիա» (գրավոր խոսքի խանգարումներ) թեմայով. ՏՄԱԿ N3

Սեմինար-պարապմունքը համակարգում էր լոգոպեդ Անահիտ Ներսիսյանը։ Պարապմունքը կազմակերպվեց հարց ու պատասխանի ձեւով՝ առավելագույնս ակտիվ քննարկումներով։ Ծանոթացանք գրավոր խոսքի խանգարումների տեսակներին՝ Ակուստիկական (օրինակ՝ թլվատության դեպքում) , հնչույթային եւ վանկային վերլուծություն եւ համադրություն կատարելու խանգարում, ագրամատիկական, օպտիկական ( տարածական ընկալման խախտման հետեւանքով ) այնուհետեւ գործնական աշխատանքի միջոցով փորձեցինք առկա գրավոր աշխատանքների միջից գտնել եւ առանձնացնել մեր խմբին… Читать далее Լոգոպեդական սեմինար «Դիսգրաֆիա» (գրավոր խոսքի խանգարումներ) թեմայով. ՏՄԱԿ N3

Նախագծեր, Ուսումնական գարուն, Դասարանական օրացույց

«Ուսումնական գարուն», ամփոփում

Ժամանակահատված՝ մարտի 23-ից 27-ըՆախատեսված է 2-րդ դասարանի սովորողների համարՆպատակն է սովորողի մոտ զարգացնել գեղագիտական ճաշակ, գեղեցիկը գնահատելու, ունկնդրելու, ընթերցելու ունակություն: Անհրաժեշտ միջոցներ՝ ֆոտոխցիկ, բջջային հեռախոս, պլանշետ, ձայնագրիչ Ընթերցում ենք Աստրիդ Լինդգրեն «Էմիլի արկածները» ( 1-ին եւ 2-րդ մաս, Ընթերցարան) Էմիլի արկածները_1._Աստրիդ Լինդգրեն Էմիլի արկածները_2. Աստրիդ Լինդգրեն Ամբողջական գիրքը՝ այստեղ փորձի՛ր համեմատել քեզ Էմիլի հետ: Ինչպիսի՞ն ես… Читать далее «Ուսումնական գարուն», ամփոփում