Կրթահամալիրում մեկնարկել է «Աշնանային ամենամյա բաց մանկավարժական հավաքը»։ Հավաքի օրերին հարթակում նաեւ ծնողներն են, ովքեր վարպետության դասերի միջոցով կիսվում են իրենց մասնագիտական գիտելիքներով եւ հմտություններով։ Օրը՝ 06.10.2021Ժամը՝ 12:30 Վայրը՝ Հարավի 2.1 դասարան-լաբորատորիաՎարպետության դասը կանցկացնի Արեգա Հովհաննիսյանի հայրիկը՝ Վահագն Հովհաննիսյանը, Նպատակը՝աշնանային ամենամյա 17-րդ հավաքի շրջանակներում սովորողներին ծանոթացնել մանրադիտակ գործիքին, կատարել լաբորատոր փորձ, հետազոտություններ։ Խնդիրները՝ նոր հմտությունների… Читать далее Հարթակում ծնողն է. մանրադիտակը որպես ուսումնական հետազոտական գործիք
«Ես», ինքնանկարներ
«Ես. իմ անձնագիրը» ուսումնական նախագծի շրջանակներում իրականացրեցինք նկարչական պլեներ բակում, սովորողները նկարեցին իրենց ինքնանկարները, երգեցին Կոմիտաս. https://youtu.be/dbvuZbC3bmY
Հեռավար սովորողը ներկայացնում է բանավոր մաթեմատիկական գործունեության խնդիրների իր լուծումները
Խնդիրները՝ այստեղ Teams հարթակում Հարությունի հետ քննարկեցինք խնդիրները, սովորողը բոլոր խնդիրները նկարեց Paint նկարչական ծրագրով եւ գտավ լուծումները։
«Տերեւաթափ», կարդում է հեռավար սովորող Հ. Տարախչյանը
Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ. պարապմունք 3
Կազմել մեկ նախագիծ՝ իր բոլոր փուլերով, հրապարակել բլոգում, սովորողների հետ իրականացնել այն։ Նախագծի անվանումը՝ «Հեռուստաթատրոնը որպես շուրջտարյա ուսումնական նախագիծ» Գնահատել նախագիծը՝ իրականացնելուց հետո, բլոգում ներկայացնել արդյունքները․անդրադարձ՝ նախագծի դրական, հաջողած կողմերը, թերությունները, բացթողումները։ Նախագծի ամփոփումը՝ այստեղ Նախագիծը հնարավություն տվեց ընթերցանության նյութերից շատերը (հեքիաթներ,բանաստեղծություններ) կենդանացնել դասարանական- թատերական ներկայացումների միջոցով: Նկարահանելով թատերական խաղը , ավելացնելով մեդիահնարքներ՝ տեսանյութերը հրապարակվեցին որպես հեռուստաթատրոն: Արդյունքում ունենք հրաշալի դասարանական նեկայացումների փաթեթ, որոնք ուսումնական նյութ / ռեսուրս/ կարող… Читать далее Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ. պարապմունք 3
«Ես․ իմ անձնագիրը» ուսումնական նախագիծ. ամփոփում
Նախագծի նպատակը՝ «Ես», «Իմ ընտանիքը», «Իմ տունը», «Իմ ընկերները», «Իմ անունը» թեմաների շուրջ ստեղծագործական աշխատանքներ կատարելով՝ սովորողները կստեղծեն իրենց «անձնագրերը»: Տևողությունը՝ 4 շաբաթ Ընթացքը՝ Սովորողների ուսումնական գործունեությունը կկազմակերպվի նշված թեմաներից յուրաքանչյուրի շուրջ՝ թեմայի շուրջ ինտեգրելով ուսումնական պլանում ընդգրկված հիմնական առարկաները։ Շաբաթվա գործունեությունը կամփոփվի դասարանի բլոգում։ Նախագծի խնդիրները ՝ Նպաստել սեփական անձի ինքնաճանաչողությանը, ինքնաբացահայտմանը,… Читать далее «Ես․ իմ անձնագիրը» ուսումնական նախագիծ. ամփոփում
Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն 27.09 եւ 01.10
Այս շաբաթ կքննարկենք այս տրամաբանական խնդիրները՝ 27.09 1.Կենդանաբանական այգում ապրում են այնքան դեղին թութակ, որքան երկնագույն:Երկնագույներն այնքան են, որքան կարմիրները:Ընդամենը քանի՞ թութակ կա կենդանաբանական այգում, եթե կարմիրներն երեքն են:2. Մարինեն ունի 3 եղբայր և 2 քույր: Քանի՞ եղբայր և քույր ունի նրա եղբայր Հայկը:3. Ես գտնվում եմ 20 և 30 թվերի միջև: Եթե գումարես իմ… Читать далее Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն 27.09 եւ 01.10
Սեպտեմբերի 27-ից հոկտեմբերի 1-ը աշխատանքային նախագիծ
Շաբաթվա նախագծեր Աշնանային ամենամյա բաց մանկավարժական հավաք «ՌոդարիկներTV» շուրջտարյա նախագիծԵս նախագիծ(սեպտեմբերի 27-հոկտ. 5) Մայրենի՝ ընթերցանության նյութեր՝ «Ես» Աթաբեկ Խնկոյան«Արևի ճառագայթները» Ղազարոս Աղայան Լեզվագործունեություն՝ էջ 5-ից 7-ը Հայոց լեզու գիրք-տետր Մաթեմատիկա՝ բանավոր համրանք, 20-ից մեծ երկնիշ թվեր, դրանց գրառումը. տասնավորներ և միավորներ: Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարում: Երկնիշ և կլոր թվերի գումարում: Երկու երկնիշ թվերի գումարում: Ընտրությամբ… Читать далее Սեպտեմբերի 27-ից հոկտեմբերի 1-ը աշխատանքային նախագիծ
«ՌոդարիկներTV». հեռուստաթատրոն#2
Հ. Թումանյանի «Աշուն» բանաստեղծությունը ներկայացնում ենք ձեռքերի ռիթմիկ խաղային շարժումներով։ https://youtu.be/suhKF38Hqm0
Ծննդյան ծես. Գաբրիելլա Բաղումյան
Սեպտեմբրեի մեր երրորդ ուրախ ծնունդը Գաբրիելլան է: Ընկերները գեղեցիկ բարեմաղթանքներ հղեցին նրան, ուրախացան միասին, հետքրքիր ձեւով բնութագրեցին նրան։ https://youtu.be/YneA4TzXE3w