2021-2022 ուսումնական տարի, Դասարանական օրացույց

Նոյեմբերի 29-ից դեկտեմբերի 3-ը աշխատանքային նախագիծ

Ընթացիկ նախագծեր՝ «Լույսեր, գույներ, ղողանջներ, մեղեդիներ, ազդեցություններ» Շաբաթվա ստեղծագործություններ՝ Աթ. Խնկոյան «Ճպուռն ու մրջյունը» Ա. Խնկոյան «Ձմեռ» Լեզվագործունեության աշխատանքային փաթեթը՝ այստեղ Մաթեմատիկա՝ Թեմա ՝ «Բազմապատկում» Աշխատանքային փաթեթը՝ Matematika-2-4-L.P (1).docxСкачать Տեխնոլոգիա՝ Պատրաստում ենք ամանորյա մոմակալներ. Ամանորյա մոմակալներ պատրաստելու համար կիրառելու ենք դեկուպաժիտեխնիկա; Անհրաժեշտ նյութեր եւ գործիքներ՝ կես լիտրանոց տարաներ, բանկաներ/բերել/, ամանորյա նկար-պատկերներով հաստ անձեռոցիկ մաքուր վրձիններէմուլսիա… Читать далее Նոյեմբերի 29-ից դեկտեմբերի 3-ը աշխատանքային նախագիծ

2021-2022 ուսումնական տարի, Նախագծեր

«Լույսեր, գույներ, ղողանջներ, մեղեդիներ, ազդեցություններ». ամփոփում

Նպատակը՝  պատրաստություն ամանորի տոնախմբությանը, սեպտեմբեր — նոյեմբերի ամիսների ուսումնական գործունեության ամփոփում Տևողությունը՝ 3 շաբաթ (նոյեմբերի 30— դեկտեմբերի 24) Խնդիրները՝ Զարգացնել տեղեկատվական աղբյուրներից անհրաժեշտ տեղեկատվությունը դիտելու, լսելու և վերարտադրելու (լսելու, կարդալու միջոցով) կարողություններ։ Ձևավորել նամակներ գրելու կարողություններ Ձևավորել բացիկներ պատրաստելու կարողություններ (թղթային, էլեկտրոնային) Ձևավորել հրավիրատոմսեր պատրաստելու կարողություններ (թղթային, էլեկտրոնային) Ձևավորել, զարգացնել տեխնոլոգիական, աշխատանքային կարողություններ Ձևավորել, զարգացնել շրջապատում,… Читать далее «Լույսեր, գույներ, ղողանջներ, մեղեդիներ, ազդեցություններ». ամփոփում

Ֆլեշմոբեր, Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն

Մաթեմատիկայի նոյեմբերյան ֆլեշմոբի խնդիր

Իրարից տարբեր քանի՞ թվանշան է օգտագործվել՝ 21, 35, 12, 46, 76 թվերը գրելու համար։ Այսպիսի խնդիրները հասկանալու համար սովորողները պետք է մի քանի անգամ տարբեր թվանշաններով ինքնուրույն տարբեր թվեր կազմած լինեն. երկնիշ, եռանիշ եւ այլն։ Այս դեպքում նրանց համար դժվար չի լինի առանձին առանձին գրել բոլոր թվանշանները, դուրս բերել կրկնվող թվանշանները, գրել դրանցից ընդհամենը մեկ… Читать далее Մաթեմատիկայի նոյեմբերյան ֆլեշմոբի խնդիր

2020-2021 ուսումնական տարի, Հաշվետվություն, Նախագծեր

Պատրաստվում ենք ցուցադրություն-հանգանակությանը

Նոյեմբերի 27-ին 2.1 դասարանի սովորողներն իրենց տաղավարում ներկայացրեցին՝ իրենց պատրաստած գինին, իրենց թխած գաթաները, https://youtu.be/ZUgkmInHuQs անհատական- ընտանեկան դպրոցների պատրաստածը։ Ուղիղ եթեր անձնական ֆբ էջից՝ https://www.facebook.com/tamara.marimyan/videos/202157412092410/?d=n Միասնական հանգանակության արդյունքում Հավաքվել էր 19880 դրամ։

Без рубрики

«Գնդլիկ գաթայի արկածները», հորինուկների փաթեթ

Նախագիծը՝ այստեղ Գաբրիելլա Բաղումյան Մի անգամ տատն որոշեց գաթա թխել։ Եվ գաթան դրեց սեղանին։ Գաթան բղավեց․ - Օգնեցեք, օգնեցեք։ ԵՎ հանկարծ տատն եկավ ու զարմացավ։ Անմիջապես կանչեց պապին, որ միասին ուտեն գաթան։ Սակայն չար գայլը առավ գաթայի անուշ բույրը և գնաց բույրի հետևից։ Տատն ու պապն փորձեցին փախչել, բայց գաթան այնքան համոզիչ խնդրեց տատին ու… Читать далее «Գնդլիկ գաթայի արկածները», հորինուկների փաթեթ

Մասնագիտական զարգացում, Դասարանական օրացույց

Նոյեմբերի 22-ից 27-ը աշխատանքային նախագիծ

Ընթացիկ նախագծեր՝ «Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն» «Գաթաթխիկ» ճամփորդական նախագիծ «Ռոդարիկներ» դասարանական TV Նոյեմբերի 26-ին ուսումնական ճամփորդություն Նոյեմբերի 25-ին համերգ-հանգանակության օր, Նոյեմբերի 27- Հարիսայի ծես Շաբաթվա ստեղծագործությունները՝ «Ճպուռն ու մրջյունը» Աթ. Խնկոյան Լեզվագործունեության աշխատանքային փաթեթը՝ այստեղ Մաթեմատիկա Թեմա՝ Բազմապատկում, միեւնույն գումարելիների գումար Երկու հարցանի խնդիրների քննարկում Պատրաստում ենք ինքնաշեն խաղ բազմապատկման աղյուսակի համար Անգլերեն Ռուսերեն Վիկտորյա ՀովսեփյանԱննա Գանջալյան… Читать далее Նոյեմբերի 22-ից 27-ը աշխատանքային նախագիծ

Նախագծեր

Գաթաթխիկի ծես. ամփոփում

«Իմացումի հրճվանք» ծրագիր Խորիզով գաթան հայկական ծիսական հյուրասիրության անբաժան մասն է։ Այդ իսկ պատճառով «Սեբաստացու օրեր, կրթահամալիրի տոնին» որոշեցինք պատրաստել խորիզով գաթա եւ Հարիսայի ծեսին հյուրասիրել մեր հյուրերին, ներկայացնել ցուցահանդես-վաճառքին։ Գաթաթխիկի անցկացման վայրը՝ քաղաք Էջմիածին, 2.1 դասարանի սովորող Գաբրիելլա Բաղումյանի տատիկի տուն։ Օրը՝ նոյեմբերի 26, ժամը 11:00-16:00 Քարտեզը՝ Անվտանգությունից ելնելով ընտանիքի տան հասցեն չի հստակեցվում։ Եղանակը՝ +10•C… Читать далее Գաթաթխիկի ծես. ամփոփում

Ուսումնական ճամփորդություններ

Ուսումանական ճամփորդության ամփոփում

Նոյեմբերի 19-ին 2.1 դասարանի սովորողները այցելեցին Բուսաբանական այգի։ Համաձայն անխագծի պետք է իրականացնեինք «Խոր աշուն» թեմայով ընթերցողական ֆլեշմոբ ( քայլելով բերանացի կարդայինք աշնանա մասին մանկական բանաստեղծություններ) եւ իրականացնեինք ֆոտո եւ նկարչական պլեներ բնության գրկում։ Սակայն տեղ հասնելուն պես՝ տոմսավաճառից իմացանք, որ այգու մեջ տեղակայված էկոկենտրոնը վերաբացվել է, եւ շատ հետաքրքիր ուսումնական ծրագիր առաջարկ ունի հատկապես… Читать далее Ուսումանական ճամփորդության ամփոփում