Մասնագիտական զարգացում, Ուսուցչի լաբորատորիա, Վերապատրաստում

Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ. պարապմունք 3

Կազմել մեկ նախագիծ՝ իր բոլոր փուլերով, հրապարակել բլոգում, սովորողների հետ իրականացնել այն։ Նախագծի անվանումը՝ «Հեռուստաթատրոնը որպես շուրջտարյա ուսումնական նախագիծ» Գնահատել նախագիծը՝ իրականացնելուց հետո, բլոգում ներկայացնել արդյունքները․անդրադարձ՝ նախագծի դրական, հաջողած կողմերը, թերությունները, բացթողումները։  Նախագծի ամփոփումը՝ այստեղ Նախագիծը հնարավություն տվեց ընթերցանության նյութերից շատերը (հեքիաթներ,բանաստեղծություններ) կենդանացնել դասարանական- թատերական ներկայացումների միջոցով: Նկարահանելով թատերական խաղը , ավելացնելով մեդիահնարքներ՝ տեսանյութերը հրապարակվեցին որպես հեռուստաթատրոն: Արդյունքում ունենք հրաշալի դասարանական նեկայացումների փաթեթ, որոնք ուսումնական նյութ / ռեսուրս/ կարող… Читать далее Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ. պարապմունք 3

2021-2022 ուսումնական տարի, Հեռավար ուսուցում, Նախագծեր

«Ես․ իմ անձնագիրը» ուսումնական նախագիծ. ամփոփում

Նախագծի նպատակը՝       «Ես», «Իմ ընտանիքը», «Իմ տունը», «Իմ ընկերները», «Իմ անունը» թեմաների շուրջ ստեղծագործական աշխատանքներ կատարելով՝ սովորողները կստեղծեն իրենց «անձնագրերը»: Տևողությունը՝ 4 շաբաթ Ընթացքը՝  Սովորողների ուսումնական գործունեությունը կկազմակերպվի նշված թեմաներից յուրաքանչյուրի շուրջ՝ թեմայի շուրջ ինտեգրելով ուսումնական պլանում ընդգրկված հիմնական առարկաները։ Շաբաթվա գործունեությունը կամփոփվի դասարանի բլոգում։ Նախագծի խնդիրները ՝ Նպաստել սեփական անձի ինքնաճանաչողությանը, ինքնաբացահայտմանը,… Читать далее «Ես․ իմ անձնագիրը» ուսումնական նախագիծ. ամփոփում

Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն

Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն 27.09 եւ 01.10

Այս շաբաթ կքննարկենք այս տրամաբանական խնդիրները՝ 27.09 1.Կենդանաբանական այգում ապրում են այնքան դեղին թութակ, որքան երկնագույն:Երկնագույներն այնքան են, որքան կարմիրները:Ընդամենը քանի՞ թութակ կա կենդանաբանական այգում, եթե կարմիրներն երեքն են:2. Մարինեն ունի 3 եղբայր և  2 քույր: Քանի՞ եղբայր և քույր ունի նրա եղբայր Հայկը:3. Ես գտնվում եմ 20 և 30 թվերի միջև: Եթե գումարես իմ… Читать далее Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն 27.09 եւ 01.10

Դասարանական օրացույց

Սեպտեմբերի 27-ից հոկտեմբերի 1-ը աշխատանքային նախագիծ

Շաբաթվա նախագծեր Աշնանային ամենամյա բաց մանկավարժական հավաք «ՌոդարիկներTV» շուրջտարյա նախագիծԵս նախագիծ(սեպտեմբերի 27-հոկտ. 5) Մայրենի՝ ընթերցանության նյութեր՝ «Ես» Աթաբեկ Խնկոյան«Արևի ճառագայթները» Ղազարոս Աղայան Լեզվագործունեություն՝ էջ 5-ից 7-ը Հայոց լեզու գիրք-տետր Մաթեմատիկա՝ բանավոր համրանք, 20-ից մեծ երկնիշ թվեր, դրանց գրառումը. տասնավորներ և միավորներ: Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարում: Երկնիշ և կլոր թվերի գումարում: Երկու երկնիշ թվերի գումարում: Ընտրությամբ… Читать далее Սեպտեմբերի 27-ից հոկտեմբերի 1-ը աշխատանքային նախագիծ

Հարություն Տարախչյան, Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նյութեր, ռեսուրսներ

Ուսումնական փաթեթ լեզվագործունեության համար

Աշխատանքային թերթերը կազմված են 2-րդ դասարանի առկա և հեռավար ուսուցմամբ սովորողների համար: Հարմար են ինչպես տպված, այնպես էլ էլեկտրոնային տարբերակով կիրառելու համար: Նշի՛ր տողի վրա և ներբեռնի՛ր աշխատանքային փաթեթըСкачать

Ուսուցչի լաբորատորիա, Վերապատրաստում

Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ. պարապմունք 2

1․ Մեդիագրադարանից առանձնացնել հաջողված և ամբողջական մի նախագիծ, հրապարակել բլոգում, գրավոր հիմնավորել ընտրությունը: 2. Բլոգում հրապարակել ուսումնական նախագծի կառուցվածք, գրավոր շարադրել ուսումնական նախագծին ներկայացվող պահանջներ։ Նախագծին ներկայացվող պահանջներՆախագիծը պիտի ունենա. թեմա և ուսումնասիրման ենթակա թեմայի հետ կապված հարցադրումներաշխատաքի փուլեր (նախնական պլանավորում, գործողությունների ծրագիր, ժամկետներ, միջանկյալ հաշվետվություններ)աշխատանքի վերջնաժամկետակնկալվող արդյունք (հրապարակախոսություն, տեսաֆիլմ, ձեռնարկ, փաթեթ, շտեմարան, հոդված, ներկայացում,… Читать далее Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ. պարապմունք 2

Ուսուցչի լաբորատորիա, Վերապատրաստում

Մասնագիտական զարգացում

Վերապատրաստման կենտրոնի բլոգՎերապատրաստման մոդուլ ռ(ամբողջական)Դասընթացների խմբեր, ժամանակացույցԱշխատակարգ (վերապատրաստողների, աշխատանքի վերաբերյալ)Վերապատրաստման մոդուլ (դասվարների խմբի համար)Վերապատրաստվողներ (հաշվառման մատյան) Աշխատանքի եղանակը՝ հեռավար 1. Ուսումնական բնագավառը և դասավանդվող առարկան՝ ըստ հանրակրթության պետական չափորոշչի 1—ին պարապմունք Անդրադարձ հանրակրթության պետական չափորոշչին Կարդալ, նշումներ կատարել, դուրս բերել հանրակրթության պետական չափորոշչի՝ գիտելիքի, ինչպես նաև արժեքների և վերաբերմունքի ձևավորմանը վերաբերող վերջնարդյունքները:  Գտնել «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագրերում առկա… Читать далее Մասնագիտական զարգացում