Նախագծեր, Ուսումնական ճամփորդություններ, Ուսուցչի օրագիր

Ընթերցողական ֆլեշմոբ Կենդանաբանական այգում

Հակաբացիլ-Կոմիտաս համերգ-ներկայացմանը զուգահեռ՝ ճամբարականները իրականացրեցին ընթերցողական ֆլեշմոբ։ Կարդում ենք Թումանյան, Աղարան, Խնկոյան. https://youtu.be/pqWtpJuOD6c

Մասնագիտական զարգացում, Ֆլեշմոբեր

Ֆլեշմոբի խնդիր

Արմենը առավոտյան դպրոց եկավ 08:45-ին և դպրոցից դուրս եկավ 13:35-ին: Քանի՞ ժամ և քանի՞ րոպե է նա եղել դպրոցում: Դասարանում սովորողների հետ քննարկելիս՝ սովորողները նախ պատկերացրեցին խնդրում նշված ժամերը ժամացույցի վրա. և՛ դպրոց եկած ժամը և ՛ դուրս գալու ժամը պատկերեցինք մեկ ժամացույցի վրա՝ երկու տարբեր գույնի սլաքներով / հերթով ասացին, թե 08:45-ի, 13:35 -ի… Читать далее Ֆլեշմոբի խնդիր

Նախագծեր, Ուսուցչի լաբորատորիա, Ուսուցչի օրագիր

«Ես կարողանում եմ խնամել» ուսումնական-ճամփորդական նախագծով ուսումնական Ագարակում ենք

Նախագծի համաձայն՝ ճաշբարականները քայլքով հասան ուսումնական Ագարակ, շրջեցին, կերակրեցին ձիերին, հաշվեցին այնտեղ եղած կենդանիներին։ Ճամբարականներից յուրաքանչյուրը ընտրեց , թե ողջ տարվա ընթացքում , որ կենդանուն է զանկանում խնամել, լինել նրա խնամակալը։ Օրվա վերջում ձիավարեցինք. https://youtu.be/15EGZrbSwM8 Լուսանկարներ ձիավարությունից.

Ուսուցչի լաբորատորիա, Ուսուցչի օրագիր

Էս էն դպրոցն է…

Էս էն դպրոցն է, որտեղ ամեն օր լողում են... Տեսանյութը պատմում է, թե ինչպես են առաջին դասարանի «Ռոդարիկներ» ջոկատի ճամբարականները ամեն օր վայելել իրենց ամառը, ջրային խաղեր խաղացել. https://youtu.be/AJiVLMwkFvk Ճամբարականների սիրելի զբաղմունքներից է նաեւ գլաքարեր ներկելը.

Նախագծեր, Ուսուցչի լաբորատորիա, Ուսուցչի օրագիր

Առաջին օրը ճամբարում

Առաջին դասարանի սովորողները առաջին անգամ են մասնակցում ամառային ուսումնական ճամբարին եւ նրանց ուրախությանը չափ չկար, երբ իմացան, որ ամեն օր լողալու են ու տարբեր հավես գործունեությամբ զբաղվեն, շատ ճամփորդեն։Ահա այս տեսանյութը պատմում է առաջին օրվա մասին. սովորողները ուրախանում են, մաթեմատիկական տրամաբանական խաղեր խաղում, երգում. https://youtu.be/rPeEDx3Uk6o