Ուսումնական ճամփորդություններ

«Ծաղկազարդ» ճամփորդական նախագիծ. ամփոփում

Նախագծի նպատակը՝ Ծանոթանալ Ծաղկազարդի տոնին, տոնի արմատներին ու խորհրդին: Տոնել «Ծաղկազարդը» (միասնական տոնախմբություն) գարնանային բացօթյա միջավայրում Ծանոթանալ հայկական մշակույթին, կենցաղավարությանը՝ շրջայց Մաչանենց տանը, թումանյանական ներկայացման դիտում։ Խնդիրներ «Ծառզարդարի ծիսակարգը,յուրացնել ազգային, ծիսական երաժշտական նյութը,ուսումնական գործընթացը կազմակերպել դպրոցում, դպրոցից դուրս՝ բնական միջավայրում Պատասխանատու՝ Թամարա Մարիմյան Օգնական՝ Մարիամ Միրզոյան Մասնակից դասավանդողներ՝ Մարիամ Մնացականյան, Անահիտ Մելքոնյան, Զվարթ Ամբրոյան Վայրը՝… Читать далее «Ծաղկազարդ» ճամփորդական նախագիծ. ամփոփում

Ուսուցչի լաբորատորիա

Անհատական աշխատաժամանակ. մարտի 22-26

10:00-ից՝ մանկավարժական աշխատողների ընդհանուր պարապմունքներ, պատասխանատու՝ Մարիամ Մնացականյանքայլք կրթահամալիրի հիմնադիր մենթորի հետառավոտյան հեծանվաերթժամերգություն 10։30-13։00՝ Երկրագործական նախագծեր՝-հանմակարգող՝ Սեդա Խաչատրյան«Ուսումնական գարուն» հեռավար-առցանց նախագիծ. մասնակիցներ 1.1 դասարանի սովորողներ 13:00-13:30՝ ընդմիջում դպրոցներում 13։30—ից՝ մանկավարժական ակումբների, ստեղծագործական խմբերի հավաքներ՝ մարտի 23, երեքշաբթի 11։00-12։00՝ առցանց (MS Teams հարթակ) հանդիպում 1-ին դասարանի դասվարների հետ Թեմա՝ Ընթացիկ նախագծերի քննարկումՖլեշմոբ Մարտի 24, չորեքշաբթի 10։00-12:00 երաժշտական… Читать далее Անհատական աշխատաժամանակ. մարտի 22-26

Ուսումնական նյութեր, ռեսուրսներ, Սովորողների էջ

Մեդիագրագիտություն+լեզվագործունեություն

Հ. Թումանյանի «Կանաչ ախպեր» բանաստեղծությունը ընթերցելուց հետո սովորողները Paint նկարչական ծրագրով նկարեցին բանաստեղծությունը և նկարի վրա մոտքագրեցին գարունը նկարագրող բառեր;

Ուսումնական նյութեր, ռեսուրսներ, Ուսուցչի օրագիր

Մեդիագրագիտություն+բառուսուցում

Մայրենի լեզվի ստուգատեսի շրջանակում, որպես նպատակ ընտրելով բառապաշարի զարգացումը, սովորողներին առաջարկվում է նկարագրել տարբեր առարկաներ, երեւույթներ, առանձնացնել «ինչպիսի՞» հարցին պատասխանող բառերը։ Նկարագրել այսօրվա օրը, օրվա տրամադրությունը նկարել Paint նկարչական ծրագրով, նկարի վրա մուտքագրել օրը բնութագրող, «ինչպիսի՞» հարցին պատասխանող բառեր։ Ամփոփումը՝ https://youtu.be/U4LnCkU6BlE