«Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ. «Զատիկ» ուսումնական նախագիծ Ընթերցանության նյութը՝ Հ. Թումանյան «Ճամփորդները», զաստական ասիկներ Մաթեմատիկա- Բանավոր համրանք 1-100-ը՝մեկական, զույգերով, հնգյակներվ, տասնյակներով։ Ճանաչում ենք թվերը, հաշվում ենք 1-ով ավել, 1-ով պակաս առարկաները։ Գտնում բացակա թվերը թվային շարքի վրա։ Անվանում թվի նախորդ և հաջորդ թիվը, հարևան տասնյակները(100-ի սահմանում) ։ Կատարում գումարման, հանման գործողություններ առանց կարգային անցման 20-ի սահմանում։ Համեմատում… Читать далее Աշխատանքային նախագիծ. 18.03-22.03
Աշխատանքային նախագիծ. 11.03-15.03
«Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ. Կարդում ենք Թումանյան Ընթերցանության նյութը՝ Հ. Թումանյան «Պոչատ աղվեսը», «Ճամփորդները» Մաթեմատիկա- Բանավոր համրանք 1-100-ը՝մեկական, զույգերով, հնգյակներվ, տասնյակներով։ Ճանաչում ենք թվերը, հաշվում ենք 1-ով ավել, 1-ով պակաս առարկաները։ Գտնում բացակա թվերը թվային շարքի վրա։ Անվանում թվի նախորդ և հաջորդ թիվը, հարևան տասնյակները(100-ի սահմանում) ։ Կատարում գումարման, հանման գործողություններ առանց կարգային անցման 20-ի սահմանում։ Համեմատում… Читать далее Աշխատանքային նախագիծ. 11.03-15.03
«Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ
Իրականացման տևողությունը՝ մարտ ամիս Խումբը՝ 1-ին դասարանի սովորողներ Նպատակը` Ձեռք բերել տեխնոլոգիական հմտություններ, որոնց շնորհիվ նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանման, մաքրման, բարելավման աշխատանքներին: Խնդիրները՝ ստեղծագործական երևակայության զարգացում անսովոր լուծումներ գտնելու կարողության զարգացում տեխնոլոգիական հմտությունների ձևավորում և զարգացում մեդիահմտությունների զարգացում ուսումնասիրելու, դիտարկելու հմտությունների զարգացում հոգատարության (խնամք), պատասխանատվության, հետևողականության դրսևորում ուսումնական (աշխատանքային) գործունեության ընթացքում. Միջավայրը՝ դասասենյակ, բնագիտության լաբորատորիա, կրթահամալիրի տեխնոպարկ, բակ: Անհրաժեշտ գործիքները՝ անհատական… Читать далее «Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ
Աշխատանքային նախագիծ. 04.03-08.03
Ընթացիկ նախագծեր՝ «Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ. Մայրիկատոն Այց կրթահամալիրի տեխնոպարկ Ընթերցանության նյութը՝ Հ. Թումանյան «Մարտ» «Պոչատ աղվեսը» Մաթեմատիկա- Բանավոր համրանք 1-100-ը՝մեկական, զույգերով, հնգյակներվ, տասնյակներով։ Ճանաչում ենք թվերը, հաշվում ենք 1-ով ավել, 1-ով պակաս առարկաները։ Գտնում բացակա թվերը թվային շարքի վրա։ Անվանում թվի նախորդ և հաջորդ թիվը, հարևան տասնյակները(100-ի սահմանում) ։ Կատարում գումարման, հանման գործողություններ առանց կարգային անցման… Читать далее Աշխատանքային նախագիծ. 04.03-08.03
Առաջին դասարանում՝ Թումանյանի հետ
Իսկ ինչո՞ւ այս վերնագիրը. «Թումանյանի հետ»:_ Այն լուրջ պատճառով, որ Թումանյանը հենց նա է, ում հետ ենք մենք ամենքս կամա թե ակամա, գիտությամբ թե անգիտությամբ: Հետն ենք առավել, քան որևէ մեկ այլ գրողի: ՊԱՐՈՒՅՐ ՍԵՎԱԿ Վեց տարեկան սովորողների հետ Թումանյանական նախագիծ իրականացնելիս՝ մեր նպատակն է ծանոթացնել նրանց Թումանյանի ստեղծագործություններին՝ ոտանավորներին, հեքիաթներին: Թումանյան ընթերցում են նաև… Читать далее Առաջին դասարանում՝ Թումանյանի հետ
Աշխատանքային նախագիծ. 26.02-01.03
Ընթացիկ նախագծեր՝ Թումանյանական ընթերցումներ Ուսումնական ճամփորդություն Խմաճիկների թատրոն Ընթերցանության նյութը՝ Հ. Թումանյան «Անբան Հուռին» հեքիաթը, «Մարտ» բանաստեղծությունը Մաթեմատիկա- Բանավոր համրանք 1-100-ը՝մեկական, զույգերով, հնգյակներվ, տասնյակներով։ Ճանաչում ենք թվերը, հաշվում ենք 1-ով ավել, 1-ով պակաս առարկաները։ Գտնում բացակա թվերը թվային շարքի վրա։ Անվանում թվի նախորդ և հաջորդ թիվը, հարևան տասնյակները(100-ի սահմանում) ։ Կատարում գումարման, հանման գործողություններ առանց կարգային… Читать далее Աշխատանքային նախագիծ. 26.02-01.03
Ուսումնական ճամփորդություն դեպի Խամաճիկների պետական թատրոն
Ներկայացումը՝ «Անբան Հուռին» Օրը՝ փետրվարի 28Ներկայացման սկիզբը՝ 13:30Ավարտը՝ 14:00Մեկնումը Հարավային դպրոցից ՝ 12:45Ժամանումը՝ 15:00Հասցեն՝ Մաշտոցի պող., 43 շենք Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 1-1; 1-2; 2-1; 2-3 դասարանի սովորողներՊատասխանատուներ՝ Մերի Գրիգորյան, Թամար Մարիմյան, Գորհար Սմբատյան, Լուսինե ՀակոբյանՕգնականներ՝ Բելլա Մովսիսյան, Նելլի Կարապետյան, Սարգսյան Լուսինե, Նարե Միրզոյան Քարտեզը Բամականացման և բեմադրության հեղինակ՝ Քրիստինե ԱսրյանԿոմպոզիտոր՝ Մարտին Վարդազարյան Նպատակը՝ «Թումանյանական օրեր» նախագծի շրջանակում դիտել «Անբան Հուռին» ներկայացումը։ Խնդիրները՝ ներկայացումը համեմատել հեքիաթի հետ, յուրացնել… Читать далее Ուսումնական ճամփորդություն դեպի Խամաճիկների պետական թատրոն
Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի խնդիրների քննարկում
Խնդիր 10 Այն հեռավորությունը, որ Անին անցնում է երեք քայլով, Մանեն անցնում է երկու քայլով։ Անին դասասենյակից մինչև խոհանոց հասնելը կատարեց 24 քայլ։ Նույն ճանապարհը անցնելու համար քանի՞ քայլ կկատարի Մանեն Լուծում 1-ին և 2-րդ դասարանի ընտրությամբ սովորողների խմբի հետ խնդիրը paint-ով նկարեցինք. Պատասխան՝ Մանեն նույն հեռավորությունը կանցնի 16 քայլով։ Խնդիր՝ 1 Սեղանին մի շարքով… Читать далее Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի խնդիրների քննարկում
Ինքնաշեն կախազարդի ստեղծում. նախագծի ամփոփում
Օրը՝ 06.03.2024Ժամը՝ 11:00Մասնակիցները՝ Հարավային դպրոցի 1.1 դասարանի սովորողներՊատասխանատու՝ Թամարա Մարիմյան Խորհրդատու մասնագետ` Գնել ՀարությունյանԱնցկացման վայրը՝ կրթահամալիրի տեխնոպարկՆպատակը՝ «Ձոն» տեխնոլոգիական ստուգատեսի շրջանակում՝ դիտարկել լաբարատորիայի աշխատանքային ընթացքը իրականացնել տեխնոլոգիական գործունեություն ձեռք բերած տեխնոլոգիական հմտությունների շնորհիվ պատրաստել կախազարդեր Խնդիրները՝ ստեղծագործական երևակայության զարգացում տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում մեդիահմտությունների զարգացում Գործունեության նկարագրություն՝Սովորողներն ուսումնասիրում են փայտամշակման առանձնահատկությունները, ֆիզիկական միջավայրում ծանոթանում են գործիքներին, լաբարատորայի ղեկավարի օգնությամբ պատրաստում… Читать далее Ինքնաշեն կախազարդի ստեղծում. նախագծի ամփոփում
Գրքատոն. ուսումնական ենթանախագիծ
Թումանյանական օրեր նախագծի շրջանակում փետրվարի 19-ին ՝ Գիրք նվիրելու օրը, սովորողները բերանացի ընթերցում են Թումանյանի բանաստեղծությունները. բանաստեղծական ֆլեշմոբ։ Թումանյանը երաժշտության մեջ. «Ամպն ու սարը» «Ախ, ինչ լավ է սարի վրա» երգերի կատարում։ Կլասիկ երաժշտության տակ Թումանյանի հերոսների պատկերում։ Ինչպես նաեւ յուրաքանչյուր սովորող տնից բերում է գեղեցիկ փաթեթավորված գիրք և գիրքը նվիրում ընկերներից մեկին։ Մասնակիցներ՝ 1.1 դասարանի… Читать далее Գրքատոն. ուսումնական ենթանախագիծ
Բարի գալուստ դասվարի բլոգ 