Բարի գալուստ դասվարի բլոգ

Ժամանակահատվածը՝ ապրիլի 4-ից 30-ը Մասնակիցներ՝ 3-րդ դասարանի սովորողներ Նպատակն ու խնդիրները՝ Խրախուսել ընթերցանությունը, զարգացնել երևակայությունը, տրամաբանությունը, հիշողությունը, ճանաչել ստեղծագործության հերոսներին, տալ նրանց կերպարների` բարու և չարի բնութագիրը, զարգացնել տրամաբանությունը, ձևավորել սեփական մտքերը, կարծիքը արտահայտելու կարողություն, զարգացնել հաղորդակցական կարողությունները։ Նախագծի մեկնարկը սկսում ենք հեքիաթների ուսումնասիրությամբ` կարդում ենք, քննարկում, վերլուծում: Ռոդարիական հնարքներ՝ հեքիաթների աղավաղում. հերոսներ կամ գործողություններ… Читать далее «Աղայան+Ռոդարի+Բիսեթ» ընթերցողական նախագիծ

Սովորողների բլոգային աշխատանքների փաթեթ՝ https://arega2020.edublogs.org/2023/04/01/%d5%ab%d5%b4-%d5%af%d5%a1%d6%80%d5%a4%d5%a1%d6%81%d5%a1%d5%ae-%d5%a3%d5%ab%d6%80%d6%84%d5%a8-%f0%9f%93%96/ https://maralavagyan.edublogs.org/2023/03/31/%d5%a5%d5%bd-%d5%a5%d6%82-%d5%ab%d5%b4-%d5%a8%d5%b6%d5%bf%d5%a1%d5%b6%d5%ab-%d5%af%d5%a5%d5%b6%d5%a4%d5%a1%d5%b6%d5%ab%d5%b6%d5%a5%d6%80%d5%a8/ https://maralavagyan.edublogs.org/2023/03/29/%d5%a3%d5%a1%d6%80%d5%b8%d6%82%d5%b6%d5%a8-%d5%b4%d5%a5%d6%80-%d5%b0%d5%a1%d6%80%d6%87%d5%a1%d5%b6-%d5%a5%d6%80%d5%af%d5%ab%d6%80-%d5%ab%d6%80%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d6%82%d5%b4/ https://maralavagyan.edublogs.org/2023/03/29/%d6%83%d5%a1%d5%bd%d5%bf%d5%a5%d6%80-%d5%a3%d5%a1%d6%80%d5%b6%d5%a1%d5%b6-%d5%b4%d5%a1%d5%bd%d5%ab%d5%b6/ https://maralavagyan.edublogs.org/2023/03/29/%d5%a3%d5%a1%d6%80%d5%b6%d5%a1%d5%b6%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%b6-%d5%a8%d5%b6%d5%a9%d5%a5%d6%80%d6%81%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Նպատակներն ու խնդիրները՝ • Ուսումնական նյութը պետք է ունենա տվյալուսումնական առարկային վերաբերողգիտելիքների և կարողություններիփոխանցման կամ բացահայտման նպատակ: • Ուսումնական նյութը պետք է մատչելի լինի. տվյալ տարիքային խմբի սովորողների համար, որպեսզի նա կարողանա ինքնուրույն աշխատել։ • Ուսումնական նյութը կարդալով և ուսումնասիրելով՝ կիրառողի համար պետք է պարզ լինի, թե ինչ գիտելիքներ և կարողություններ է նա փոխանցելու տվյալուսումնական նյութի շնորհիվ: • Ուսումնական նյութը պետք է ունենա փոխանցված, բացահայտված գիտելիքների և կարողությունների… Читать далее Ուսումնական նյութի վերաբերյալ առաջարկ

Երրորդ դասարանցիները, զույգեր կազմած, գնում են Ագարակ: Առաջին զույգի սովորողներից մեկը շրջվեց և հետևում հաշվեց ևս հինգ զույգ սովորողների: Քանի՞ սովորող էր գնում ագարակ։ Խնդիրը կարդալուց, հասկանալուց հետո, խաղացինք։ Առաջին զույգ սովորողներից հետո եւս 5 զույգ շարքը համալրեցին։ Առանձին կանգնած սովորողները հաշվեցին շարք կանգնած սովորողների քանակը զույգերով(երկուական) ։ Պարզվեց վեց զույգ սովորող կա։ 6x2=12 Պատասխան՝… Читать далее Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի խնդիր