Месяц: Март 2024

Ժամանակահատվածը՝ ապրիլի 1-ից 26-ը Մասնակիցներ՝ 1.1 դասարանի սովորողներ Նպատակն ու խնդիրները՝ Խրախուսել ընթերցանությունը, զարգացնել երևակայությունը, տրամաբանությունը, հիշողությունը, ճանաչել ստեղծագործության հերոսներին, տալ նրանց կերպարների` բարու և չարի բնութագիրը, զարգացնել տրամաբանությունը, ձևավորել սեփական մտքերը, զարգացնել հաղորդակցական կարողությունները։ Նախագծի մեկնարկը սկսում ենք հեքիաթների ուսումնասիրությամբ` կարդում է ուսուցիչը, միասնական քննարկում են, հարցերի միջոցով վերարտադրում:  Նկարում են հերոսներին Paint նկարչական ծրագրով։ Հուրինուկների հետ մեկտեղ… Читать далее «Աղայան+Ռոդարի» ուսումնական նախագիծ

Գարնանային մանկավարժական ճամբարը մեկնարկեց նախապես հրապարակված օրակարգով։ Մանկավարժները ներկա գտնվեցին բոլոր մասնախմբային հավաքներին, մասնագիտական հավաքներին։ Մի փոքր անդրադարձ Հարավային դպրոցի մանկավարժական և ուսումնական առօրյային. https://youtu.be/rzy4NMpWtFY?feature=shared

Խնդիր Սովորողները դիմակներ պատրաստեցին։ Ամեն դիմակի վրա կարեցին նույն քանակի կոճակներ։ Յոթ դիմակի համար օգտագործեցին 42 կոճակ։ Քանի՞ կոճակ կար ինը այդպիսի դիմակի վրա։ Լուծում՝ Տարբերակ 1 Այսպիսի խնդիրը 1-ին դասարանի սովորողների հետ քննարկելիս, պետք է կիրառել գործնական մեթոդ և խաղալ։ Դիմակի փոխարեն կարող են լինել 7 թղթի կտորներ, իսկ 42 կոճակների փոխարեն՝ գլաքարեր կամ… Читать далее Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի խնդրի քննարկում

Խմբագրվում է։ Բովանդակությունը Պարտեզապուրակային աշխատանքներ դպրոցների բակերում Երկրագործական աշխատանքներ Սարալանջում Միջավայրի բարեկարգման աշխատանքներ Մատենավարություն Մարզական ակումբներ, պարատուն, երգչախումբ «Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար Մանկավարժական ճամբար Արատեսում Ընդհանուր պարապմունք Մանկավարժական խորհուրդներով քննարկումներ Մասնագիտական խմբերով քննարկումներ (2024-2025 ուսումնական տարվա ուսումնական պլաններ, ուսումնական բնագավառի վերաբերյալ լրացում-ճշտում-զարգացումները, Մայիսյան հավաք, ուսումնական ծրագրերին ներկայացվող պահանջներ՝ 2024-25 ուսումնական տարվա ծրագրեր) Աշխատակարգ 9:00-9:15՝ ընդհանուր պարապմունք 9։00-ից՝… Читать далее Մանկավարժական ճամբար։ Մարտի 25-29

«Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ. «Զատիկ» ուսումնական նախագիծ Ընթերցանության նյութը՝ Հ. Թումանյան «Ճամփորդները», զաստական ասիկներ Մաթեմատիկա- Բանավոր համրանք 1-100-ը՝մեկական, զույգերով, հնգյակներվ, տասնյակներով։ Ճանաչում ենք թվերը, հաշվում ենք 1-ով ավել, 1-ով պակաս առարկաները։ Գտնում բացակա թվերը թվային շարքի վրա։ Անվանում թվի նախորդ և հաջորդ թիվը, հարևան տասնյակները(100-ի սահմանում) ։ Կատարում գումարման, հանման գործողություններ առանց կարգային անցման 20-ի սահմանում։ Համեմատում… Читать далее Աշխատանքային նախագիծ. 18.03-22.03

«Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ. Կարդում ենք Թումանյան Ընթերցանության նյութը՝ Հ. Թումանյան «Պոչատ աղվեսը», «Ճամփորդները» Մաթեմատիկա- Բանավոր համրանք 1-100-ը՝մեկական, զույգերով, հնգյակներվ, տասնյակներով։ Ճանաչում ենք թվերը, հաշվում ենք 1-ով ավել, 1-ով պակաս առարկաները։ Գտնում բացակա թվերը թվային շարքի վրա։ Անվանում թվի նախորդ և հաջորդ թիվը, հարևան տասնյակները(100-ի սահմանում) ։ Կատարում գումարման, հանման գործողություններ առանց կարգային անցման 20-ի սահմանում։ Համեմատում… Читать далее Աշխատանքային նախագիծ. 11.03-15.03

Իրականացման տևողությունը՝ մարտ ամիս Խումբը՝ 1-ին դասարանի սովորողներ Նպատակը` Ձեռք բերել տեխնոլոգիական հմտություններ, որոնց շնորհիվ նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանման, մաքրման, բարելավման աշխատանքներին: Խնդիրները՝ ստեղծագործական երևակայության զարգացում անսովոր լուծումներ գտնելու կարողության զարգացում տեխնոլոգիական հմտությունների ձևավորում և զարգացում մեդիահմտությունների զարգացում ուսումնասիրելու, դիտարկելու հմտությունների զարգացում հոգատարության (խնամք), պատասխանատվության, հետևողականության դրսևորում ուսումնական (աշխատանքային) գործունեության ընթացքում.  Միջավայրը՝ դասասենյակ, բնագիտության լաբորատորիա, կրթահամալիրի տեխնոպարկ, բակ: Անհրաժեշտ գործիքները՝ անհատական… Читать далее «Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ

Ընթացիկ նախագծեր՝ «Ձոն» տեխնոլոգիական նախագիծ. Մայրիկատոն Այց կրթահամալիրի տեխնոպարկ Ընթերցանության նյութը՝ Հ. Թումանյան «Մարտ» «Պոչատ աղվեսը» Մաթեմատիկա- Բանավոր համրանք 1-100-ը՝մեկական, զույգերով, հնգյակներվ, տասնյակներով։ Ճանաչում ենք թվերը, հաշվում ենք 1-ով ավել, 1-ով պակաս առարկաները։ Գտնում բացակա թվերը թվային շարքի վրա։ Անվանում թվի նախորդ և հաջորդ թիվը, հարևան տասնյակները(100-ի սահմանում) ։ Կատարում գումարման, հանման գործողություններ առանց կարգային անցման… Читать далее Աշխատանքային նախագիծ. 04.03-08.03

Իսկ ինչո՞ւ այս վերնագիրը. «Թումանյանի հետ»:_ Այն լուրջ պատճառով, որ Թումանյանը հենց նա է, ում հետ ենք մենք ամենքս կամա թե ակամա, գիտությամբ թե անգիտությամբ: Հետն ենք առավել, քան որևէ մեկ այլ գրողի: ՊԱՐՈՒՅՐ ՍԵՎԱԿ Վեց տարեկան սովորողների հետ Թումանյանական նախագիծ իրականացնելիս՝ մեր նպատակն է ծանոթացնել նրանց Թումանյանի ստեղծագործություններին՝ ոտանավորներին, հեքիաթներին: Թումանյան ընթերցում են նաև… Читать далее Առաջին դասարանում՝ Թումանյանի հետ