Ուսուցչի լաբորատորիա, Ֆլեշմոբեր

Մաթեմատիկայի սեպտեմբերյան ֆլեշմոբի խնդրի լուծում

Տիկին Մարիետը 5 բաժին աղցան պատրաստելու համար օգտագործում է 15 լոլիկ, 20 վարունգ, 10 պղպեղ: Քանի՞ լոլիկ, վարունգ և պղպեղ է անհրաժեշտ մեկ բաժին աղցանի համար: Ընտրությամբ խմբի հետ խննարկելիս, ստացանք այս պատկերը՝

Ֆլեշմոբեր

Մաթեմատիկայի օգոստոսյան ֆլեշմոբի խնդրի լուծում

15 երեխա խաղում էին պահմտոցի: Նրանցից մեկը փնտրողն էր: Որոշ ժամանակ անց նա գտավ 9 երեխայի: Քանի՞ երեխա էր այդ պահին թաքնված։ Լուծում՝ Երկրորդ դասարանի սովորողների հետ քննարկելիս, կարդացինք խնդիրը, հետո առանձնացրեցինք խնդրի պայմանն ու պահանջը։ Խնդրի պայմանում ասում է, որ 15 սովորող է խաղում եւ այն որ 1-ը փնտրեղն է, չի առանձնացնում նրան խաղացողներից։… Читать далее Մաթեմատիկայի օգոստոսյան ֆլեշմոբի խնդրի լուծում

Ֆլեշմոբեր

Մաթեմատիկայի հուլիսյան Ֆլեշմոբի խնդրի լուծման տարբերակ

Առաջին մակարդակի բոլոր խնդիրները՝ այստեղ։ Առաջարկում եմ 9-րդ խնդրի լուծման հետեւյալ տարբերակը. Մեկ բաժին մրգային աղցան պատրաստելու համար անհրաժեշտ էր 2 խնձոր, 1 բանան, 5 ելակ և 7 կեռաս: Յուրաքանչյուր մրգից քանի՞ հատ էր անհրաժեշտ Աննային, որպեսզի իր և երկու ընկերուհիների համար նույն աղցանից պատրաստի:

Մասնագիտական զարգացում, Ֆլեշմոբեր

Ֆլեշմոբի խնդիր

Արմենը առավոտյան դպրոց եկավ 08:45-ին և դպրոցից դուրս եկավ 13:35-ին: Քանի՞ ժամ և քանի՞ րոպե է նա եղել դպրոցում: Դասարանում սովորողների հետ քննարկելիս՝ սովորողները նախ պատկերացրեցին խնդրում նշված ժամերը ժամացույցի վրա. և՛ դպրոց եկած ժամը և ՛ դուրս գալու ժամը պատկերեցինք մեկ ժամացույցի վրա՝ երկու տարբեր գույնի սլաքներով / հերթով ասացին, թե 08:45-ի, 13:35 -ի… Читать далее Ֆլեշմոբի խնդիր

Ուսուցչի լաբորատորիա, Ֆլեշմոբեր

Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբային խնդրի քննարկում դասարանում

Սովորողների համար ընթերցել խնդիրը Հյուսիս-Հարավ, Արեւելք-Արեւմուտք կողմերը 1-ին դասարանի սովորողին ներկայացնելու համար փորձում ենք այս եղանակը. միջօրեին կանգնենք հակառակ արեւին։ Մեջքի հետեւում հարավն է, դիմացը հյուսիսը։ Նույն դիրքում տարածենք ձեռքերը. աջ կողմում արեւելքն է, ձախ կողմում՝ արեւմուտքը։ ելման կետը նշելուց հետո( կարելի է հատակին նշում կատարել) սկսում ենք համապատասխան ուղղություններով տրված քանակի քայլեր կատարել։ Սովորողները… Читать далее Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբային խնդրի քննարկում դասարանում

Ուսուցչի լաբորատորիա, Ֆլեշմոբեր

Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբային խնդրի քննարկում դասարանում

* Կարդալ եւ հասկանալ խնդիրը * Հիշել քանի՞ ժամ է մեկ օրը (24 ժամ) * Գտնել, թե քանի ժամ է արթուն եղել կրիան 24 - 20=4 ժամ * ժամացույցին նայելով ՝ յուրաքանչյուր ժամի համար 5 տուփ խոտ գումարել, հաշվել հնգական 5+5+5+5 * Պատասխան՝ 20 տուփ խոտ

Սովորողների էջ, Ֆլեշմոբեր, Դավիթ Կարապետյան

Մայրենիի դեկտեմբերյան ֆլեշմոբի մասնակիցներ

Արեգա Հովհաննիսյան՝ https://youtu.be/mZ1QJpZ__V8 Գաբրիելլա Բաղումյան՝ https://youtu.be/g76F-Lzodf0 Էրիկ Հակոբյան՝ https://youtu.be/36Pd8qWBNIU Դավիթ Կարապետյան՝ https://youtu.be/MNoGGk0GTWs Ֆրեդ Հակոբյան՝ https://youtu.be/5vUR1cZxI-g Փյունիկ Առաքել՝ https://youtu.be/1MVrnD7MWv4 Աիդա Բաղիրյան՝ https://youtu.be/61jIYkb-APc Նարե եւ Վազգեն Մկրտչյաններ՝ https://youtu.be/XLllGKi0Ro8 Արամ Ղազազյան՝ https://youtu.be/FyvLpzzViPo Միքայել Համբարձումյան՝ https://youtu.be/4eVXe6X3hdw Մարկ Նազարյան՝ https://youtu.be/XGNR3XB49mE

Ֆլեշմոբեր

Մայրենիի նոյեմբերյան ֆլեշմոբի մասնակիցներ

Մարկ Նազարյան https://youtu.be/o35QvFPh8OI «Իմ դպրոցը» https://youtu.be/AhKpLdnVMac Թթուդրեք Փյունիկ Արաքել https://youtu.be/JiMV4Gkb-a4 Իմ դպրոցը https://youtu.be/2UWPx4NfsP4 ԹԹուդրեք Արեգա Հովհաննիսյան https://www.youtube.com/watch?v=LFgZgrH5Pa8&ab_channel=NeDuryan Իմ սեբաստացի ընտանիքը https://www.youtube.com/watch?v=-mbqf1a0Nwc&ab_channel=NeDuryan ԹԹուդրեք Արամ Ղազազյան https://youtu.be/JfrSxAPolPQ Իմ դպրոցը Ֆրեդ Հակոբյան https://www.youtube.com/watch?v=NCGYAiQQIoM&feature=share Ես Սեբաստացի եմ https://www.youtube.com/watch?v=mDxe24JgbeY&feature=share ԹԹուդրեք