Հաշվետվություն, Հավաքից-հավաք, Մեթոդական մշակում, Ուսուցչի լաբորատորիա

Հեռուստաթատրոնը որպես շուրջտարյա ուսումնական նախագիծ . մանկավարժական հոդված

«ՌոդարիկներTV» դասարանական հեռուստաթատրոնային շուրջտարյա նախագիծը մեկնարկել ենք 2020 թվականից:  Նախագծի նպատակն է դասարանական - թատերական ներկայացումների միջոցով կենդանացնել հայտնի հեքիաթներ եւ բանաստեղծություններ, շաբաթական թողարկումներով այդ ներկայացումների մեդիատարբերակները հրապարակել որպես հեռուստաթատրոն բլոգում, Հարավային դպրոցի ենթակայքում, գլխավոր կայքում, Սեբաստացի TV- ի կայքում։ Հեռուստաթատրոնի շնորհիվ սովորողների մոտ զարգանում է նախաձեռնելու, համախմբված աշխատելու հմտություններ: Փորձերի ընթացքում նրանց մոտ ձևավորվում է փոխզիջման եւ փոխըմբռման հատկանիշներ, ինքնարտահայտվելու կարողություն:… Читать далее Հեռուստաթատրոնը որպես շուրջտարյա ուսումնական նախագիծ . մանկավարժական հոդված

Հավաքից-հավաք, Ուսուցչի լաբորատորիա

Սովորող-սովորեցնող. համագործակցային նախագիծ

Մասնակիցներ՝ Արեւմտյան դպրոց-պարտեցի 1.3 դասարանի սովորողներ, դասվար՝ Վարսիկ Աթոյան և Հարավային դպրոցի 2.1 դասարանի սովորողներ, դասվար՝ Թամարա Մարիմյան Նախագծի ժամկետները՝ մայիսի 4 Ժամը՝ 12:00-13:30 Նախագծի նպատակը՝ Մայիսյան 17-րդ հավաքի շրջանակում համագործակցային նախագծերի իրականացում,սովորողների մեդիագիտելիքների եւ հմտությունների զարգացում, տեխնոլոգիական հմտությունների եւ ստեղծագործական մտքի զարգացում, այլ դպրոցի սովորողների հետ կոլեկտիվ աշխատանք իրականացնելու հմտության ձեւավորում։ Ակնկալվող արդյունքները՝ ընկերական… Читать далее Սովորող-սովորեցնող. համագործակցային նախագիծ

Без рубрики, Ուսումնական նյութեր, ռեսուրսներ, Ուսուցչի լաբորատորիա, Սեփական փորձի ներկայացում

Ինչպես ստեղծել շարժանկար, անիմացիա

Տեխնիկապես այս անիմացիան Paint- ով ստեղած մի շարք նկարների հաջորդականությունն է, որոնք իրար հետ կապված են ընդհանուր սյուժեով։ Տվյալ դեպքում սյուժե ասելով հասկանում ենք բանաստեղծությունը կամ հեքիաթը։ Այսինքն կադրերի հաջորդական մատուցման միջոցներով։ Այն նախատեսված է համակարգչի ու այլ էլեկտրոնային միջոցների էկրաններին ցուցադրելու համար։ https://youtu.be/uxM8s4QdMMI Այժմ դիտենք տարբեր սովորողների մոտ ինչպես է ստացվել. Նանե Կյուրեղյան

Ուսուցչի լաբորատորիա, Ուսուցչի օրագիր

Ճամփորդապատում

Հարավային դպրոցի ճամփորդ դասավանդողները այսօր մանկավարժական ճամբարն ամփոփելու, ինչպես նաեւ հայրենագիտական հետաքրքիր գարնանային քայլք իրականացնելու նպատակով Էջմիածին քաղաքում էին։ Առաջարկում եմ հերթականությամբ դիտելով տեսանյութերը՝ միանալ մեր թափառումներին. https://youtu.be/FjT-M9hyTpU https://youtu.be/0Mh-I2fCzF8 https://youtu.be/9hfBg4pITHQ https://youtu.be/xjIUsVCiNEo https://youtu.be/A3FED2a0yg4 Օրվա վերջում ընդմիջեցինք արվեստագետ Մաչանենցի հյուրատուն-արվեստանոցում։

Ուսուցչի լաբորատորիա, Ուսուցչի օրագիր

Լոգոպեդական սեմինար «Դիսգրաֆիա» (գրավոր խոսքի խանգարումներ) թեմայով. ՏՄԱԿ N3

Սեմինար-պարապմունքը համակարգում էր լոգոպեդ Անահիտ Ներսիսյանը։ Պարապմունքը կազմակերպվեց հարց ու պատասխանի ձեւով՝ առավելագույնս ակտիվ քննարկումներով։ Ծանոթացանք գրավոր խոսքի խանգարումների տեսակներին՝ Ակուստիկական (օրինակ՝ թլվատության դեպքում) , հնչույթային եւ վանկային վերլուծություն եւ համադրություն կատարելու խանգարում, ագրամատիկական, օպտիկական ( տարածական ընկալման խախտման հետեւանքով ) այնուհետեւ գործնական աշխատանքի միջոցով փորձեցինք առկա գրավոր աշխատանքների միջից գտնել եւ առանձնացնել մեր խմբին… Читать далее Լոգոպեդական սեմինար «Դիսգրաֆիա» (գրավոր խոսքի խանգարումներ) թեմայով. ՏՄԱԿ N3

Ուսուցչի լաբորատորիա

Մանկավարժական գարնանային բաց ճամբար

Մարտի 21 9:00 — 11:00՝ խմբային քննարկումներ նախագծային խմբերով, պատասխանատու՝ Շամիրամ Պողոսյան, հանրային աուդիտ 12:00 — «Երեւանի N3 տարածքային մանկավարժահոգեբանական հանձնաժողովի կենտրոնում մասնակցություն «Գրավոր խոսքի խանգարում, Դիսգրաֆիա» սեմինարին։ 14:00-ից՝ անհատական աշխատանք Մարտի 22 9:00 — 12:00՝ հանրային աուդիտ՝ 2019 2021 2022թթ-ի ուսումնական նախագծեր 12:00 — 12:30՝ ընդմիջում 12:30 — 12:45՝ քայլ Մայր դպրոց 12:45-13:00- Ընդհանուր պարապմունք… Читать далее Մանկավարժական գարնանային բաց ճամբար

Ուսուցչի լաբորատորիա

Հարավային դպրոց-պարտեզի ուսումնական պլաններով որոշված կարգեր. Հանրային աուդիտ

Ուսումնական տեղեկատվության էլեկտրոնային գրանցումՍովորողի ընդունելությանՈւսումնառության պայմանագրի կնքմանՈւսումնառության պայմանագրի լուծման Ուսումնական պարապմունքի կազմակերպմանԸնդհանուր պարապմունքի կազմակերպման Ընդհանուր մեդիապարապմունքի կազմակերպմանՈւսումնական պարապմունքի գրանցման Սովորողի, աշխատողի՝ բացակայելու, այդ մասին տեղեկացման Սովորողի ուսումնական աշխատանքի կազմակերպման Ուսումնական աշխատանքի գնահատմանՀեռավար ուսուցման կազմակերպմանԱռցանց ուսումնական պարապմունքի կազմակերպմանՈւսումնական ճամփորդության կազմակերպմանԿրթական փոխանակումների նախագծի մշակման և իրականացման1-9-րդ դասարանում սովորողի ընտրությամբ գործունեության կազմակերպման«Ֆիզիկական կրթություն և անվտանգ կենսագործունեություն» բնագավառի կազմակերպման4-րդ… Читать далее Հարավային դպրոց-պարտեզի ուսումնական պլաններով որոշված կարգեր. Հանրային աուդիտ

Ուսուցչի լաբորատորիա, Ուսուցչի օրագիր

Կարծիք. Ուսուցիչների կամավոր ատեստավորում

«Ուսուցիչների կամավոր ատեստավորման, կամավոր ատեստավորման արդյունքով ուսուցչի դրույքաչափի և դրան հատկացվող հավելավճարի տրամադրման, կամավոր ատեստավորման հանձնաժողովի ձևավորման կարգ» -ը ընթերցող յուրաքանչյուր մանկավարժ, ով աշխատում է այլընտրանքային կրթական հաստատությունում, որտեղ կրթական ծրագրի հեղինակը հենց ինքն է, կփաստի, որ այս նախագիծը չի կարող ատեստավորել կամ ստուգել ստեղծագործ մանկավարժի մանկավարժական գիտելիքներն ու հմտությունները։ Ես հավանություն չեմ տալիս այս… Читать далее Կարծիք. Ուսուցիչների կամավոր ատեստավորում

2020-2021 ուսումնական տարի, Ուսումնական օրացույց, Ուսուցչի լաբորատորիա

Տյառնընդառաջի ծեսը Հարավային դպրոց-պարտեզում

Տերընդեզ դարմանը կես,Առ հաց ու կես ելիր գեղես:Տերընդեզ մխի դին տեսՄե փութ ցանես, հազար քաղես:Տրընդեզ փեշդ վառե,Որ ազատվես օձե չարե:Տերընդեզ մխի դին տեսՄե փութ ցանես, հազար քաղես https://youtu.be/oRi_RYqA3LE

Ուսուցչի օրագիր

Ընթերցասեր ճամբարականները

Ընթերցանությունը դարձել է «Ռոդարիկներ» ջոկատի ճամբարականների սիրելի գործունեության ձեւերից մեկը։ Կարդացին Դոնալդ Բիսեթի «Մոռացված ծննդյան օրը», իրենց դրին հեքիաթի հերոս հայր փղի տեղը, գլխի վրա կանգնեցին ու ուզում էին փորձել՝ մի՞թե հնարավոր է այդ դիրքում ինչ-որ մոռացված բան հիշել. շատ զվարճալի էր... https://youtu.be/TiiY_aSHkzg