Ուսուցչի լաբորատորիա

«Արևորդի» փառատոնային ֆիլմերի դիտում

Արևորդի փառատոնային ֆիլմերը  այստեղ 17.11, ժամը՝ 9.30-10:10 Հսկա ստրուկները: Ֆիլմ փղերի մասինՖիլմը դիտելուց հետո սովորողների հետ քննարկումը և եզրակացությունները՝ Միքայել Դալլաքյան https://youtu.be/-I_dBeRkKiw

Նախագծեր, Ուսուցչի լաբորատորիա

Թումանյանական օրեր

Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ, ծնողներ Ժամանակահատվածը՝ փետրվար ամիս Նախագծի նպատակը — Ծանոթացում Թումանյանի ստեղծագործություններին։ Նախագծի խնդիրները՝ թումանյանական ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնել սովորողների բանավոր և գրավոր խոսքը, վերլուծական, քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական երևակայությանը, անկաշկանդ արտահայտելու կարողությունը ։ Լեզվագործունեության հիմնական խնդիրներ՝ Սովորողը պետք է կարողանա ներկայացնել կարդացածը (պատմելով, բեմադրելով): Պատասխանել կարդացածի վերաբերյալ հարցերին (բանավոր, գրավոր): Անհասկանալի բառերը բառարանի օգնությամբ… Читать далее Թումանյանական օրեր

Ուսումնական աշուն, Ուսուցչի լաբորատորիա

Մանկավարժական աշնանային դպրոց

Հոկտեմբերի 25` 09:00-11:00- բակային աշխատանք՝ ավազե դաշտի մաքրում խոշոր քարերից։ 11։00-14։30՝ Ճամփորդություն դեպի Այնթափ , որպես ծնող 15:20- ՊՇՌ թեստավորում Հոկտեմբերի 26` Բակային աշխատանք՝ Մագլցող բույսերի տնկում Առցանց աշխատանք՝ նոյեմբեր ամսվա նախագծերի մշակումմայրենիի ֆլեշմոբի աշխատանքների հավաքում-հրապարակաում Հոկտեմբերի 27՝ Մեդիաուրբթա-համերգի տեխնոլոգիական աշխատանքների իրականացում Հեռավար սովորողի հետ առցանց աշխատանք Մայր դպրոց տանող ճանապարհի բարեկարգում, մաքրում Հոկտեմբերի 28՝… Читать далее Մանկավարժական աշնանային դպրոց

Ուսուցչի լաբորատորիա

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԿՈՐՈՆԱՎԻՐՈՒՍԱՅԻՆ ՀԻՎԱՆԴՈՒԹՅԱՆ (COVID-19) ՏԱՐԱԾՄԱՆ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՄԱՆ ՆՊԱՏԱԿՈՎ ԿԻՐԱՌՎՈՂ ԻՐԱԶԵԿՄԱՆ ԹԵՐԹԻԿ

1. Ի՞նչէվիրուսը: Նոր կորոնավիրուսը դասվում է կորոնավիրուսների ընտանիքին, որն ունի կենդանական ծագում և այժմ փոխանցվում է մարդուց մարդ: Այն առաջացնում է շնչառական հիվանդություն արդեն վարակված հիվանդի հազալու կամ փռշտալու հետևանքով առաջացած կաթիլի հետ շփման արդյունքում: 2. Որո՞նքենախտանշանները: Ախտանշանները ներառում են (բայց չեն սահմանափակվում)՝ բարձր ջերմություն, հազ, կոկորդի ցավ, թուլություն և դժվարացած շնչառություն: Վարակված անձանց մի մասը կարող… Читать далее ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԿՈՐՈՆԱՎԻՐՈՒՍԱՅԻՆ ՀԻՎԱՆԴՈՒԹՅԱՆ (COVID-19) ՏԱՐԱԾՄԱՆ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՄԱՆ ՆՊԱՏԱԿՈՎ ԿԻՐԱՌՎՈՂ ԻՐԱԶԵԿՄԱՆ ԹԵՐԹԻԿ

Մասնագիտական զարգացում, Ուսուցչի լաբորատորիա, Վերապատրաստում

Վերապատրաստման հաշվետվություն

Թամարա Մարիմյանբլոգի հղումը էլ. փոստի հասցե՝ Tamara-Marimyan@mskh.amդպրոցի անվանում` «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Հարավային դպրոց-պարտեզդասավանդած առարկան՝ դասվարդասընթացների անվանումները, որոնց վրա դրված հղումը տանում է կոնկերտ բաղադրիչի բաժինը / այնտեղ պիտի երևան ձեր կողմից կատարված աշխատանքները/՝ Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառումն ուսումնական գործընթացումՀանրակրթական բնագավառի օրենսդրությունՄասնագիտական զարգացում. ընդհանուր բաղադրիչՄասնագիտական զարգացում. առարկայական բաղադրիչ Ձեր ամփոփումը ազատ շարադրանքով Օգոստոսի 23-ին, ժամը՝ 15:00,… Читать далее Վերապատրաստման հաշվետվություն

Մասնագիտական զարգացում, Ուսուցչի լաբորատորիա, Վերապատրաստում

Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ. թեմա 8

Թեմա՝ Ստուգատես 1․ Կարդալ հոդվածը․ քննարկել Ստուգատեսի բովանդակություն՝ ըստ տարիքային խմբերի-Գևորգ Հակոբյան  Ըստ տարիքի ներկայացվում են բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին մասնակցող խմբերը, ստուգատեսի նպատակը, աշխատանքները, սանի եւ խմբի աշխատանքների ներկայացման ձեւերը։ Յուրաքանչյուր տարիքային խմբի համար աշխատանքները փոփոխվում են՝ ըստ տարիքային կարողությունների։ Աշխատանքների ներկայացումը կատարվում է ծնողական օգնությամբ զարգանում մինչեւ ինքնուրույն բլոգային աշխատանք։ Առաջին խումբը՝ (մինչև 5 տարեկաններ) Այս… Читать далее Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ. թեմա 8