Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն

Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն, 01-05.03

1. Ճպուռը 1 վայրկյանում 10 մ է անցնում, իսկ մեղուն՝ 40 մ: Միջատներից ո՞րն է ավելի արագ թռչում: 2. Նկարի'ր խնդիրը.Պարտեզում մեկ շարքով տնկած 45 վարդի թուփ կար: Զատիկը նստած էր վերջից 17-րդ թփի վրա, իսկ խխունջը՝ սկզբից 24-րդի վրա էր: Պարտեզում զբոսնելիս որի՞ն ավելի շուտ կհանդիպես: 3. Պարտեզում աճած 15 վարդի թուփ կար: Թիթեռը… Читать далее Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն, 01-05.03

Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն

Ուրախ մաթեմատիկա. #Տասնյակ եւ միավորներ

1-ին դասարանի սովորողների հետ թվի տասնյակը եւ միավորները անցնելիս դիմեցինք մի հնարքի, որի ժամանակ իրականացրեցինք տեխնոլոգիական գործունեություն պլաստելինով։ Մեզ անհրաժեշտ է՝ 2 գույնի պլասելին թուղթ Ընթացքը՝ Յուրաքանչյուր սովորողին ասվում է մի երկնիշ թիվ: Քանի որ ընտրում ենք երկու գույնի պլաստելին, նա այդ թվի տասնյակը եւ միավորը ծեփում են տարբեր գույներով եւ համապատասխան գույնի գնդիկներով էլ… Читать далее Ուրախ մաթեմատիկա. #Տասնյակ եւ միավորներ

Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նյութեր, ռեսուրսներ, Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն

Ուսումնական ռեսուրսներ մաթեմատիկայի համար

Աշխատանքային փաթեթԱռաջադրանքները կազմված են համակարգչովաշխատելու համար․ Փաթեթ նախաթվային փուլի համար Տե'ս այստեղ Թվային փուլ Մաս 1 Word -ով տարբերակը ներբեռնի՛ր այստեղից Մաս 2 Word -ով տարբերակը ներբեռնի՛ր այստեղից մաս 3 Word -ով տարբերակը ներբեռնի՛ր այստեղից Մաս 4 Word -ով տարբերակը ներբեռնի՛ր այստեղից

2020-2021 ուսումնական տարի, Ուսումնական աշուն, Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն

Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեության աշխատանքների սեպտեմբերյան փաթեթ

Փյունիկ Առաքել https://youtu.be/u2TJOyovl1E Գաբրիելլա Բաղումյան https://youtu.be/qlX6-WGCztA Մարկ Նազարյան՝ https://youtu.be/ghrHhSq1tVE https://youtu.be/Fc1cfTAhCIE Արման Մարգարյան https://youtu.be/tQ4ka-ZeYkE https://youtu.be/jd0j5pyGM_g

1-ին դասարանի ծրագիր, «Իմացումի հրճվանք», Հեռավար ուսուցում, Ընտրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն

Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության առարկայական ծրագիրը «Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր»-ի կրտսեր դպրոցում

 Ուսուցման  նպատակները .  Դասընթացի հիմնական նպատակն է. իրական աշխարհի երևույթները մաթեմատիկորեն հետազոտելու ունակության դաստիարակումը,  հնարավորություն տալու  երեխաներին բացահայտելու իրենց,  զարգացնել  սովորողների  ստեղծագործական   ընդունակությունները,  տրամաբանական մտածողությունը, խորացնել գիտելիքները, որոնք  նրանք ստացել են դասերի ժամանակ,   սովորեցնել ստեղծագործաբար մոտենալ յուրաքանչյուր խնդրի լուծմանը, կարողանալ  տրամաբանական  դատողություններ կատարել, ինքնուրույն մտածել,  զարգացնել մտածողության ընդհանուր կուլտուրա, որպեսզի նրանք կարողանան  արտահայտել իրենց մտքերը,… Читать далее Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության առարկայական ծրագիրը «Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր»-ի կրտսեր դպրոցում