Նախագծեր

«Ձոն» տեխնոլոգիական նախագծերի ստուգատես:Ամփոփում

Իրականացման տևողությունը՝ մարտի 4-ապրիլի 5

Խումբը՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը` Ձեռք բերած տեխնոլոգիական հմտությունների շնորհիվ նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանման, մաքրման, բարելավման աշխատանքներին:

Խնդիրները՝

  • ստեղծագործական երևակայության զարգացում
  • անսովոր լուծումներ գտնելու կարողության զարգացում
  • տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում
  • մեդիահմտությունների զարգացում
  • ուսումնասիրելու, դիտարկելու, արձանագրելու հմտությունների զարգացում
  • հոգատարության (խնամք), պատասխանատվության, հետևողականության դրսևորում ուսումնական (աշխատանքային) գործունեության ընթացքում. 

Միջավայրը՝ դասասենյակ, բնագիտության լաբորատորիա, խեցեգործարան, բակ:

Անհրաժեշտ գործիքները՝ անհատական նեթբուք-նոթբուք, ձայնագրիչ, ֆոտոխցիկ, գունավոր թղթեր, ժապավեններ, սոսինձ, մկրատ, կավ, ջրաներկ, գուաշ, վրձին, այլ նյութեր:

Սովորողների նախնական կարողություններ և հմտություններ

Սովորողները կարողանում են աշխատել համակարգչային paint, ms office word, power point ծրագրով: Պատրաստում են տոնական պարզ բացիկներ, օգտվում են մկրատից, ունեն տեխնոլոգիական որոշ հմտություններ: Խնամում են սենյակային բույսեր:

Ուսումնական գրականության, այլ ռեսուրսներիցանկ (տեղադրել հղումները)Գրական ստեղծագործությունների ցան

  • Հովհաննես Թումանյան
  • «Մարտ»
  • «Կանաչ ախպեր»
  • «Ձնծաղիկ»
  • «Մանուշակ»
  • «Գետակը»
  • Ծաղիկները
  • «Գարուն» Աթ. Խնկոյան
  • Երաժշտական ստեղծագործությունների ցանկ
  • այլ (ուսումնական ֆիլմ, մուլտֆիլմ, տեսանյութ, տեսադաս)

Նախագծի իրականացման ընթացքը (ընդհանուր նկարագրություն)

«Ձոն» ուսումնական նախագիծն ուղղված է արձանագրելու սովորողների տեխնոլոգիական կարողություններն ու հմտությունները: Կրտսեր դպրոցում, մասնավորապես երկրորդ դասարանում, նախագծի հիմնական թեման, ուղղությունը մայրիկն է: Որպես գարնան առաջին նախագիծ այն նախատեսում է հանրօգուտ (ներքին, արտաքին միջավայրի մաքրություն, բարեկարգում, նորացում, թարմացում) աշխատանքների իրականացում, բույսերի խնամք, նոր ծաղկե թաղարների ստեղծում, ծառատունկ: Իհարկե, նախագիծը կարող է խաչվել թումանյանական օրերի ամփոփման, Զատիկի, ռոդիարիական, աղայանական օրերի մեկնարկի հետ:

Նախագծի իրականացումը ըստ գործունեության ոլորտների ՝

Մայրենի լեզու + ստեղծականություն + մեդիա

Բանավոր և գրավոր պատումներ մայրիկների մասին (նկարագրել, բնութագրել մայրիկներին):

Հորինել ու գրել ակրոստիկոսներ մայիկների համար:

Հորինել ու գրել շնորհավորանքներ ու բարեմաղթանքներ:

Տեխնոլոգիա + մեդիա

Գարնանային պլեներ Հարավի բակում

Տոնական բացիկների պատրաստում (թղթային, էլեկտրոնային):

Պատրաստում ենք «Գարնան թռչնակ», վերադիր աշխատանք(ուսուցողական նյութը հղմամբ)

Մայրիկների դիմանկարների շարք (paint-ով, գուաշով): Նկարի շրջանակների պատրաստում, նկարած նկարների տպագրություն, տեղադրում շրջանակների մեջ՝ նվեր մայրիկներին։

Բնագիտություն + մեդիա

տնկած սենյակային բույսերի խնամք, դիտարկումններ: Ծառատունկ, ծաղկատունկ։

Նախագծի ընթացքում նախատեսվող ուսումնական ճամփորդություններ՝

Ժողովրդական արվեստիի թանգարան

Նախագծի ընթացքում նախատեսվում է (ակնկալիքներ, արդյունքներ)

Նախագծի ընթացքում ստեղծված աշխատանքները, հրապարակվում են բլոգում, ենթակայքում, կայքում: Նախատեսվում է ստեղծել՝

  • Թղթային բացիկ- նվերներ մայրիկներին
  • էլեկտորնային բացիկներ
  • Մայրիկապատումներ (տեսաֆիլմ, ռադիոհաղորդում)

Արդյունքներ (ստեղծված ուսումնականնյութեր…….)

Դռները բացեք, Գարուն է գալիս

Պատրաստվում ենք Մայրիկատոնին. «Գարնան թռչնակներ» մայրերին

Աքրոստիկոսների մայրիկների համար

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s